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地理教研室管理工作计划

地理教研室管理工作计划1

为了搞好本学期的教研室工作，特制订如下计划：

一、首先，积极按照学院要求展开教学工作，本学期任课的地理教研室教师共六人，分别担任世界地理、地理信息系统、自然地理学4、遥感概论、经济地理学、自然地理学2、环境与人类发展、城市地理学、灾害地理学、乡土地理学等专业课的教学工作，并在开学初做好教学的准备工作。

二、教学工作建设方面

(1)专业建设和课程建设

首先搞好课程建设，积极申请院优课，网络课程建设方面正在建设中，争取取得突破性进展；还要建立一支结构合理，教学水平高的教师梯队，逐步实现教师队伍硕士化；在专业建设方面，重视基本知识、基本概念和基本理论的内容，从初学者的认识规律出发建立比较合理的教材体系。将人文地理的全貌按其内在联系由浅入深、由表及里地形成一个科学体系。

（2）教学文件建设

对原有的教学文件进行修订，主要对教学大纲、考试（考查）大纲、课程介绍、教学基本要求等教学文件进行修订。使修改完毕的各项教学文件完全符合现阶段教学工作的要求。

（3）教学资料建设

所开设的专业必修基础课程一律都选用了教育部门举荐的`著作作为学生课堂学习使用书。所开设的专业选修课程的课堂教学用书，有几门目前正在积极编写中，有些选定了资深专家的著作作为课堂参考用书。

（4）课堂教学建设

目前，教师都积极的进行教改或教改尝试，教学方式呈现出多样化发展趋势，而且教改的出发点和落脚点都已经放在学生基础知识、基本理论的把握以及综合能力提高上，不搞花架子，强调实效性。

教学过程中一部分教师制作了教学课件，大多数教师经常性的使用了先进的教学仪器设备，教学质量层次进一步提升。

（5）考核环节建设

按照上级要求使用套题进行考核，程序合理内容科学。但是，电子试题库目前尚未建设起来。计划本学期开始工作。

三、教学管理建设

（1）教研活动方面建设：历次教研室活动都要有计划，并按计划进行，而且都要有记录。

（2）教学规章制度建设：对原有的听课制度、评估制度、考核制度、教研活动要求等进行修订，使修订完毕的各项新的制度更符合目前的教学工作。

（3）教师培训工作建设：教师都要制定相应的个人培训计划，教研室制定整体培训规划。

（4）教学档案建设：对教师考评材料、教学活动记录、各项工作计划与总结、教学证书、学生考核等教学材料均要归好档。

四、毕业论文工作

在认真总结05级毕业论文工作的同时，本学期要指导06级学生的毕业论文选题和开题工作，为提高毕业论文的质量打好基础。地理教研室管理工作计划2

为了保证本学期教研室工作的顺利进行，特制定如下计划：

一、最先，积极依照学院的要求开展教学工作。本学期，地理教研室共有六位教师，承担教授世界地理、地理信息系统、自然地理学4、遥感总论、经济地理学、自然地理学2、环境与人类发展、城市地理学、灾害地理学、乡土地理学等多门学科，并在学期初搞好教学准备。

二、教学工作的建设层面

(1)专业和课程建设

最先，重视课程建设，积极申请学院的优质课程，同时正在进行在线课程的建设，争取取得显著进展；还要建立一支构造合理、教学水平高的教师团队，逐步推进教师的硕士化；在科学建设层面，重视基本知识、基本概念和基础理论的传授，从初学者的认知规律考虑，创建相对合理的教材体系，将人文地理的全貌按其相互关系循序渐进、由浅入深地形成一个科学体系。

(2)教学文档建设

对现有的教学文档进行修订，包含教学大纲、测试（考察）大纲、课程简介和教学基本原则等，使修订后的教学文档彻底符合当前的教学要求。

(3)教学材料建设

所开设的专业必需基础课均选用教育部门推荐的教材作为学生的.课堂教学教材。针对专业的选修课程，部分教材正在积极撰写中，另一些则选择了资深专家的著作做为课堂参考书。

(4)课堂教学建设

目前，教师们积极尝试教学改革，教学方式正在多样化发展，改革的出发点和落脚点放到学生的基本知识、基础理论掌握及综合技能提升上，防止表面功夫，强调实效性。

在教学环节中，部分教师设计了教学课件，大部分教师常规应用先进的教学设备，进一步提升了教学品质。

(5)考评阶段建设

依据上级要求，选用套题进行评估，程序合理内容科学。然而，电子试题库并未建成，计划在本学期开始实施。

三、教学管理建设

(1)教研活动的建设：每次教研室活动都需有明确计划，并严格按照计划实行，同时要认真检查。

(2)教学管理制度建设：对现有的听课制度、评定制度、考核机制和教研活动规定进行修订，使新修订的制度更适应当前的教学工作。

(3)教师培训工作：每位教师需制订个人培训计划，教研室则需制订整体培训方案。