《如何提高教育教学质量》校本教研个人心得体会.docVIP

《如何提高教育教学质量》校本教研个人心得体会

2020年，我校领导班子明确提出：今年是我校的教化教学质量年，在原有的教化教学的基础上，狠抓教化教学工作，把教化教学质量在提到一个新的高度。结合学校的精神，反思教学工作现状，现作工作心得。下面就是我的提高教学质量心得体会.

苏霍姆林斯基曾说过：假如学生在驾驭学问的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个老师和学生都面临的最大的潜在危急。有效的课堂是我们教化实践者的不懈追求。

这次我学了《有效课堂教学与实践》。对于我们的老师有了好的很大的帮助和指明白我们以后工作的方向，在此谈谈自己的体会。

首先，从教学目标入手：重视课前的备课。

课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性，课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。新课程理念的核心是促进全体学生全面发展，因此新课程下的教学目标应当是多元的，它不仅要关注学生基础学问、基本技能的驾驭，同时要关注学生基础学问、基本技能的驾驭，同时要关注学生的学习过程和方法，关注影响学生终身发展的情感、看法、价值观。我认为课堂教学有效性的实质即学生获得发展。因此，要把学问技能、过程方法与情感看法价值观三者有机地整合于教学之中，这正是促进学生全面发展的真正内涵。

其次，从教材内容入手：敏捷运用教材。

现行教材经过多次改革其学问内容系统、科学且较贴近学生生活实际。但是，教材只