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《如何提高教育教学质量》校本教研个人工作计划

为继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。特制定此校本培训方案。

二、工作思路

围绕个核心，确立目标，严抓三项制度，落实四项工作。

1、一个核心:以教学工作为核心，高举教学质量大旗，明确现校面临的最大任务和挑战，提高教学质显，努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中。

2、两大目标:一是整体提升，力争使我校主要学科质量总体进入全县中游水平。二是找好个别突破，主要是小升初考试平均成绩进入全县中游水平，各学科竞赛成绩要有明显提高。

3、三项制度:即质量问责制度、教学成绩奖惩制度、行政听课制度。

4、四项工作:即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。

二、培训与考核对象：全体教师

三、培训教师：陈关志四、具体内容

1、全面动员、强化意识

在总结上学期我校质量情况的基础上，寻找差距、反思不足、激发全校教师的质量忧患意识。进步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主要任务，激发全校师生的工作热情、群策群力，以饱满的斗志志投入到工作学习中。新班子组成后，在召开的教学工作会、毕业班教学工作会和教研组工作会的基础上，进行再动员、再部署，安排本学期的质量摸底监