人教版数学九下同步讲练课件27.2 相似三角形 第二课时.pptxVIP

27.2相似三角形第2课时

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课前导入

情景导入判定两个三角形全等时，除了可以验证它们所有的角和边分别相等外，还可以使用简便的判定方法（SSS，SAS，ASA，AAS).类似地，判定两个三角形相似时，是不是也存在简便的判定方法呢？

新课精讲

探索新知1知识点平行线判定三角形相似定理如图，在△ABC中，DE//BC，且DE分别交AB，AC于点D，E，△ADE与△ABC有什么关系？?ADECB

探索新知解析：直觉告诉我们，△ADE与△ABC相似，我们通过相似的定义证明它，即证明∠A=∠A，∠ADE=∠B，∠AED=∠C，由前面的结论可得，而中的DE不在△ABC的边BC上，不能直接利用前面的结论.但从要证的可以看出，除DE外，AE，AC，BC都在△ABC的边上，因此只需将DE平移到BC边上去，使得BF=DE，再证明就可以了(如图).只要过点E作EF//AB，交BC于点F，BF就是平移DE所得的线段.

探索新知先证明两个三角形的角分别相等. 如图，在△ADE与△ABC中，∠A=∠A.∵DE//BC，∴∠ADE=∠B，∠AED=∠C.再证明两个三角形的边成比例.过点E作EF//AB，交BC于点F.∵DE//BC，EF//AB， ADECBF

探索新知∵四边形DBFE是平行四边形，∴DE=BF.这样，我们证明了△ADE和△ABC的角分别相等，边成比例，所以△ADE∽△ABC.因此，我们有如下判定三角形相似的定理：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似.

探索新知例1如图，在?ABCD中，F是AD边上的任意一点，连接BF并延长交CD的延长线于点E，则图中与△DEF相似的三角形共有()A．1个B．2个C．3个D．4个导引：由于四边形ABCD是平行四边形，因此FD∥BC，DE∥AB.于是可从图中找出符合“A”型相似的△DEF与△CEB，符合“X”型相似的△DEF与△ABF.故选B.B

探索新知利用平行线寻找相似三角形的方法：在线段较多的图形中寻找相似三角形，如果图中有线段平行的条件，则集中精力在图形中寻找符合“A”型或“X”型的基本图形，这不但是解本题的首要之选，也是今后解本类题目的首要之选．总结

探索新知用平行线判定三角形相似的定理：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似．数学表达式：如图，∵DE∥BC，∴△ABC∽△ADE.

典题精讲如图，在△ABC中，DE∥BC，且AD=3，DB=2.写出图中的相似三角形，并指出其相似比.解：∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC.∴其相似比为ADECB

典题精讲如图，在△ABC中，点D，E分别是AB，AC的中点，则下列结论：①BC＝2DE；②△ADE∽△ABC；③.其中正确的有()A．3个B．2个C．1个D．0个2A

典题精讲如图，AB∥CD∥EF，则图中相似三角形有()A．0对B．1对C．2对D．3对3D

探索新知2知识点相似三角形性质的应用如图所示，要测量一个池塘的长是多少，不能直接测量距离，小明做了△ABC，取池塘的两个点D，E，使DE∥BC，测出BC，AD，AB的长就可以算出DE的长，你知道为什么吗？原来由DE∥BC可以得到△ABC∽△ADE，所以AD∶AB=DE∶BC.

探索新知归纳通过建立相似三角形数学模型可以解决实际问题.

探索新知例2如图，在?ABCD中，AE＝EB，AF＝2，则FC等于________．导引：有平行四边形，就提供了平行线，就有三角形相似，就有对应边的比相等，就能求出FC的长．在?ABCD中，∵AB∥CD，AB＝CD，∴△AEF∽△CDF.∵AE＝EB，∴AE＝AB＝CD.∴CF＝2AF＝4.4

探索新知总结利用证三角形相似求线段的长的方法：当三角形被平行线所截形成“A”型或“X”型的图形，并且所求的线段或已知线段在平行的边上，通常考虑通过证三角形相似，再利用相似三角形的对应边的比相等构建包含已知与未知线段的比例式，即可求出线段的长．

典题精讲“今有井径五尺，不知其深，立五尺木于井上，从木末望水岸，入径四寸，问井深