2019-2021年广东省小升初真题汇编专题-11现代文阅读(解析版).pdfVIP

2019-2021年广东省小升初语文真题汇编专题11现代文阅读

（含解析+答案）

学校班别姓名

一、（2021·广东省·东莞市小升初真题）阅读短文，完成下面的问

题。

①她走进教室，双手不自觉地拽着书包肩带。今天书包里的书不

多，感觉却比平时更重，因为里面多了一封信，是写给语文老师的。

②喜欢语文老师，好像也没有什么了不起的缘由：她的头发很长，

她的手上有香气，她的板书很好看，她的裙摆是淡蓝色的，她的办公

桌上总摆着鲜花，她曾用温柔的声音鼓励过自己……因为喜欢语文老

师，她多次许愿，长大后要变成老师的样子，美丽优雅，温和亲切，

学识丰富。

③风在吹，铃在响，同桌在跟她说话，可她对周围的一切都心不

在焉。啊，好紧张，下节就是语文课了。

④揣着一封信，等待喜欢的老师出现的心情，原来是这样的啊：

就像羽毛在池边滑行，慌乱而轻盈；就像捧着一罐蜜糖，紧张而甜美；

就像怀抱一束花，悄无声息，却还是引来了蝴蝶和月光……她把手伸

进书包摸了摸，感觉那封信时而作化一只鸟，扑棱着翅膀，迫不及待

要飞出来，时而又化作一颗心，炙热鲜活，怦怦直跳。

⑤因为父母工作的原因，明天她就要转学了。她想抓住最后的机

会向老师表达内心，却又不好意思开口。于是她想到了写信——她还

从来没有写过信呢。

⑥上课了，她紧紧盯着教室门，可是走进来的老师，她不认识。

⑦在一片疑问声中，新老师笑着解释道：“你们的老师调去别的

学校了，从今天起，我来给大家上语文课……”好像猝不及防一脚踏

空，惊慌中她紧紧抓住那封信。刚刚还鼓胀的期待，瞬间塌了下来；

刚刚还滚烫的心，已然冷却，凝成一团。

⑧一份无处投递的喜欢，一团皱巴巴的纸。

⑨这节课讲的是书信的格式，作业是写一封信。“可以写给家人、

朋友、陌生人，也可以写给自己。”新老师说。

⑩她终于把信从书包里掏出来。那么，就把它当成作业交上去吧。

⑪那时她还不知道，十五年后，她真的成了一名语文老师。喜欢

她的学生给她写节日贺卡，就像她当年给语文老师写信一样。

⑫有一天，她翻出九岁那年的信，看着里面稚拙的字迹、单纯的

梦想和羞涩的情感。她意识到，原来，人生的第一封信，她写给了未

来的自己。

1.请给短文加个合适的标题：

2.请用简洁的语言概括短文的主要内容。

3.请用“___”画出“她”给语文老师写信原因的句子。

4.读第④自然段，把她等待老师出现的心理变化补充完整。

慌乱而轻盈→→→怦怦直跳

5.联系上下文，理解不正确的一项是（）

A.今天的书包里多了一封信，比平时重。

B.知道语文老师调走了，她的心情很失落。

C.信中有她九岁时的单纯梦想和羞涩情感。

6.读了短文，相信你深受启发，请谈谈你对第⑫自然段的理解。

【答案】1.《人生的第一封信》

2.短文主要写了在转学前，她给自己喜欢的语文老师写了一封信，但

因语文老师调走了而无处投递，只好把信当成作业上交了。十五年后，

她也成了一名语文老师。

3.因为父母工作的原因，明天她就要转学了。她想抓住最后的机会向

老师表达内心，却又不好意思开口。

4.紧张而甜美迫不及待

5.A

6.可结合短文表达的中心，围绕“学生对老师的敬慕之情、老师对学

生的积极影响”等方面谈启发。言之有理，没有语病，即得满分。反

之，酌情扣分。

【解析】1.本题考查了学生加标题的能力。

好的标题能体现文章主要内容或主题。认真读短文，在理解的基础上，

恰当概括事件即可。通过阅读可知，本文记叙了主人公九岁时给喜欢

的语文老师写了一封信，因为老师调走而当做作业交了，时隔多年自

己也成为一名教师的故事，表达出主人公对教师职业的热爱和尊重。

由此可加标题：第一封信。

2.本题考查了对文章内容的概括能力。

结合全文内容，围绕“信”写出自己的感悟即可。示例：本文记叙了

主人公九岁时给喜欢的语文老师写了一封信，因为老师调走而当做作

业交了，时隔多年自己也成为一名教师的故事，表达出主人公对教师

职业的热爱和尊重。

3.本题考查了对短文内容的理解。

由“因为父母工作的原因，明天她就要转学了。她想抓住最后的机会

向老师表