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研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试卷及答案指导

一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1、关于教育的本质，以下哪种观点是马克思主义教育学的基本立场？

A.教育是上层建筑

B.教育是生产力

C.教育是意识形态

D.教育是培养人的活动

答案：A

解析：马克思主义教育学认为，教育是社会上层建筑的一部分，它反映并服务于一定的经济基础和社会制度。因此，教育的本质是上层建筑。

2、在教育过程中，教师与学生之间形成的主要社会关系是：

A.生产关系

B.政治关系

C.人际关系

D.知识传授关系

答案：C

解析：在教育过程中，教师与学生之间的主要社会关系是人际关系，这种关系建立在师生双方的人格互动和情感交流之上。

3、在班级管理中，以下哪项措施属于班级常规管理？

A.设立班级奖惩制度

B.组织班级活动

C.安排学生座位

D.定期进行班级评估

答案：C

解析：班级常规管理是指通过制定和执行班级规章制度，对班级成员的行为进行指导和约束。安排学生座位是班级常规管理的一部分，因为它涉及到班级日常秩序的维护。而设立奖惩制度、组织活动和定期评估则更多属于班级管理的其他方面。

4、以下关于教育起源学的观点，哪一项不属于神话起源说？

A.教育起源于人类对自然的模仿

B.教育起源于图腾崇拜

C.教育起源于劳动

D.教育起源于原始宗教活动

答案：C

解析：神话起源说认为教育起源于人类对神灵的敬畏和对自然的模仿。其中A、B、D三个选项都属于神话起源说的范畴。而C选项提到的劳动起源说，是20世纪苏联教育学家米丁斯基和凯洛夫提出的，认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。因此，C选项不属于神话起源说。

5、以下哪位教育学家被尊称为“教育学之父”？

A.康德

B.裴斯泰洛齐

C.福禄贝尔

D.洛克

答案：A

解析：康德是德国哲学家、教育家，他在1776年发表的著作《康德教育论》中提出了教育的普遍性、目的性和系统性的观点，被后人尊称为“教育学之父”。裴斯泰洛齐是瑞士教育家，福禄贝尔是德国教育家，洛克是英国哲学家、教育家，虽然他们在教育领域都有重要贡献，但康德被尊称为“教育学之父”。

6、在教育过程中，教师的作用主要表现在以下几个方面，以下哪项不属于教师作用的范畴？

A.引导学生进行知识探索

B.培养学生的道德品质

C.指导学生的实践活动

D.完成学校的教学任务

答案：D

解析：教师的作用主要体现在以下几个方面：引导学生进行知识探索、培养学生的道德品质、指导学生的实践活动、激发学生的创新精神等。完成学校的教学任务虽然是教师的基本职责，但不属于教师作用的范畴。教师作用的范畴更侧重于教师对学生全面发展的引导和影响。因此，D选项不属于教师作用的范畴。

7、在教育学中，关于教育目的的表述，以下哪一项是正确的？

A.教育目的是为了培养社会需要的各种人才

B.教育目的是为了满足个体发展的需要

C.教育目的是为了培养社会主义建设者和接班人

D.教育目的是为了传承文化

答案：C

解析：教育目的是指教育要达到的预期结果，是根据一定的社会要求和受教育者的身心发展规律及需要而提出的。在社会主义国家，教育目的是为了培养社会主义建设者和接班人，因此选项C正确。

8、以下哪项属于教育的基本要素？

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教育目的

答案：ABCD

解析：教育的基本要素包括教师、学生、教学内容和教育目的。这四个要素相互联系、相互影响，共同构成了教育的整体。因此，选项ABCD均属于教育的基本要素。

9、在课程类型中，以下哪项属于学科课程？

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.跨学科课程

答案：C

解析：学科课程是以某一学科领域为基础，按照学科的逻辑结构进行组织和教学的课程。与之相对的是综合课程、活动课程和跨学科课程。因此，选项C属于学科课程。

10、根据教育学的理论，以下哪个选项不属于教育的基本要素？

A.学生

B.教师

C.教室

D.教材

答案：C

解析：在教育的基本要素中，学生、教师和教材都是核心组成部分。教室虽然作为学习的场所是教育活动的必要条件，但它本身并不是教育的基本要素。教育的基本要素强调的是教育活动中的人和其他资源，因此教室不属于教育的基本要素。

11、在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自主性和创造性？

A.权威型领导

B.专制型领导

C.支持型领导

D.放任型领导

答案：C

解析：支持型领导方式注重建立和谐的人际关系，鼓励学生参与决策，给予学生必要的信任和尊重。这种方式有助于培养学生的自主性和创造性，因为学生在这种环境下更容易感到被认可和支持，从而更加积极地参与到学习和班级活动中。

12、教育心理学中，以下哪个概念指的是学