主题学习-探索中国的二十四节气课件-2024--2025学年初中地理商务星球版七上-.pptxVIP

第二章主题学习探究中国二十四节气

学习目标1.阅读教材史料，查阅不同历史时代关于二十四节气的记载资料，从历史的角度探究二十四节气的来源3.查阅资料收集谚语，从劳动的视角探究二十四节气与农事活动的关系，明确二十四节气至今仍对人们的农事活动有一定的指导意义2.阅读地球公转与二十四节气图分析，从地理的视角探究二十四节气的划分，探究二十四节气与地球运动的密切关系以及季节、气候、物候之间的联系

探索新知二十四节气八节：指二分(春分、秋分)、二至(夏至、冬至)、四立(立春立夏、立秋、立冬)，属于季节的范畴

探索新知二十四节气十六气：指雨水、惊蛰清明、谷雨、小满、芒种、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、霜降、小雪、大雪、小寒和大寒，属于气候的范畴

Part一二十四节气溯源

探索新知春秋时期《尚书·尧典》有尧帝命人“四仲中量”的典故，确立夏至、冬至、春分和秋分等节气。《管子·轻重已》中，又增加了“春始”、“夏始”、“秋始”和“冬始”等节气。

探索新知战国时期战国后期的《吕氏春秋》中出现了二分、二至和四立八个节气的相关记载，将节气增加到22个，节气初具雏形。

探索新知西汉时期西汉时期的《淮南子·天文训》完整记载了二十四节气，并对其进行了科学解释，同时把北斗斗柄运行方向作为确定二十四节气的标准。西汉著作《周髀算经》有8节专门介绍了二十四节气，探讨四季更替造成的物候变化。

探索新知北斗七星柄斗与二十四节气古代人们长期观察研究发现，北斗七星斗柄的运行方向与二十四节气密切相关。因此，古人把北斗七星斗柄的指向变化作为二十四节气的确立标准。

Part二二十四节气划分与名称表征

探索新知二十四节气划分二十四节气的划分与地球公转密切相关。具体而言，人们把太阳周年运动轨迹划分为份，每为一份，每一份为一个节气。2415°

探索新知立春，为二十四节气之首。立，是“开始”之意；春，代表着温暖、生长。立春是“四立”之一，反映着冬春季节的更替，标志着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。立夏，是夏季的第一个节气，表示盛夏时节的正式开始。斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。立夏，标志着逐渐升温、炎暑将临，雷雨增多。立秋，表示自此进入了秋季。它是是阳气渐收、阴气渐长，由阳盛逐渐转变为阴盛的节点。立秋也意味着降水、湿度等，处于一年中的转折点，趋于下降或减少；在自然界，万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。立冬是季节类节气，表示自此进入了冬季。立，建始也；冬，终也，万物收藏也。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。其气候也由秋季少雨干燥渐渐向阴雨寒冻的冬季气候转变。

探索新知春分，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是春分正当春季（立春至立夏）三个月之中，平分了春季。春分在气候上有比较明显的特征，这时节天气暖和、雨水充沛、阳光明媚。夏至，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，这天北半球得到的太阳辐射最多，比南半球多了将近一倍。夏至是太阳北行的极致这天过后它将走“回头路”，阳光直射点开始从北回归线向南移动。?秋分，“分”即为“平分”、“半”的意思，秋分过后，太阳直射点继续由赤道向南半球推移，北半球得到的太阳辐射越来越少，地面散失的热量却较多，气温降低的速度明显加快。时至秋分，暑热已消，天气转凉，暑凉相分。冬至是反映太阳光直射运动的节气，它是“日行南至、往北复返”的转折点，自冬至起太阳高度回升、白昼逐日增长，冬至标示着太阳新生、太阳往返运动进入新的循环。

探索新知雨水节气的含义是降雨开始，降雨量极多以小雨或毛毛细雨为主，适宜的降水对农作物的生长很重要，它是农耕文化对于节令的反映。惊蛰的意思是天气回暖，春雷始鸣，惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然。清明，是气清景明的意思。它是反映自然界物候变化的节气，这个时节阳光明媚、草木萌动、气清景明、万物皆显，自然界呈现生机勃勃的景象。谷雨是“雨生百谷”的意思，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，正所谓“春雨贵如油”。降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。

探索新知小满，是夏季的第二个节气。小满节气意味着进入了大幅降水的雨季，雨水开始增多，往往会出现持续大范围的强降水。小满反映了降雨量大的气候特征：“小满小满，江河渐满”。芒种，“芒”指一些有芒的作物，如稻、黍、稷等；“种”，一为种子的“种”，一为播种的“种”。“有芒之谷类作物可种，过此即失效”。芒种时节气温