1.1公有制为主体 多种所有制经济共同发展 课件高中政治统编版必修二经济与社会.pptx

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2.2更好发挥政府作用

第一课我国的生产资料所有制第一框公有制为主体多种所有制共同发展

公有制的地位及其作用1小华在一天的学习和生活中享受了哪些产品和服务?这些产品和服务分别由哪些所有制经济的劳动者生产和提供?牙膏、牙刷、文具、课本、桌椅、食堂饭菜、电脑、水电、食堂阿姨提供的服务等这些产品是劳动者(公有制/非公有制)生产和提供的,满足了小华衣食住行等基本生活需要。

人的生存发展物质资料生产劳动生产资料源泉(劳动者)条件劳动工具劳动对象必须生产资料所有制分配制人人之间的关系生产力生产关系决定性、核心、基础决定反作用1.物质资料生产是人类生存发展的基础:

生产资料归大家共同所有生产资料归奴隶主所有生产资料归地主阶级所有生产资料归资产阶级所有初级阶段:以公有制为主体多种所有制经济共同发展(重要支柱、优越性)导学案第3点2.占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。

公有制的地位及其作用一3.我国的生产资料所有制:(1)内容:(2)地位:(3)要求:在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现了中国特色社会主义制度的优越性。必须以习近平新时代中国特色社会主义经济思想(相关链接)为科学指引,在坚持社会主义各项基本经济制度的基础上,推动经济高质量发展。

公有制的地位及其作用一4.坚持公有制为主体地位的原因:公立医院、学校,生活中用的水、电、煤气等,农村的股份合作社等,是什么性质?意义?①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,公有制经济是社会主义经济制度的基础。公有制经济为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献。②以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。生产资料公有制适应社会化大生产要求,是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的制度基础,有利于推动经济持续健康发展。③以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提。生产决定分配,不同的生产资料所有制决定不同的分配制度。生产资料公有制决定了社会主义国家必须采取按劳分配制度,体现了人们在生产资料占有上的平等关系,能防止两极分化,有利于人民共享发展成果,实现共同富裕。社会主义经济≠社会主义市场经济

思考:1、公有制有哪些成份?2、专业合作社是公有制吗?它属于什么经济?

公有制的地位及其作用一5.公有制经济的范围:范围:公有制经济(公有制经济=社会主义经济)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济混合所有制经济中国有成分、集体成分集体经济(生产资料归全体社会劳动者共同所有)(生产资料归部分劳动劳动者共同所有)(部分生产资料归部分劳动者共同所有)

公有制的地位及其作用一6.公有制主体地位的主要体现:我国坚持公有制为主体,请大家阅读课本并思考公有制的主体地位主要体现在哪里?非公有资产公有资产(占优势)①公有资产在社会总资产中占优势(主体);②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。这是就全国而言,有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产≠国有经济

温州

公有制的地位及其作用一7.国有经济的主导作用★:中央企业资产集中在以下八大行业石油石化电力运输国防通信矿业冶金机械国有企业是国有经济最主要的实现形式。是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量,是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。国有经济的主导作用,主要体现在控制力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济必须占支配地位。在其他领域,可以通过资产重组和结构调整,以加强重点,提高国有资产的整体质量。国有企业地位、作用★:

(1)主体≠主导。在我国所有制中,公有制经济占主体地位。而国有经济在国民经济中起主导作用。主体是一个比重概念,指的是事物的主要部分。而主导是一个权重概念,指的是关键的并能够领导事物发展方向的力量。(2)公有资产≠国有资产。两者是包含与被包含的关系。公有资产包括国有资产和集体资产,以及混合所有制当中的国有资产和集体资产。(3)社会主义经济≠社会主义市场经济。社会主义经济指的是公有制经济,社会主义市场经济指的是公有制经济和多种所有制经济共同发展。误区提示:

判断题1.生产资料是创造物质财富和价值的源泉。[纠错]劳动是创造物质财富和价值的源泉,生产资料是创造物质财富和价值的条件。劳动是创造价值的唯一源泉。2.社会生产力决定着一个社会的性质和发展方向。[纠错]占支配地位的生产资料所有制决定着一个社会的基本性质和发展方向。3.产品如何分配在生产关系中起着决定性作用,是经济制度的基础。[纠错]生产资料所有制在生产关系中起着决定性作用,是经济制度的基础。

判断题4.国有经济是社会主义经济制度的基础,是国民

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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