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游子吟——孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
同学们,在本单元的学习中,我们在《散步》中感受到了一家人的其乐融融,在《秋天的怀念》里感受到了母亲对瘫痪儿子无微不至的关爱,今天,让我们一起带着对亲情、对母爱的理解,共同走进泰戈尔的《金色花》。
1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌,感受诗歌的画面美,体会诗歌中浓浓的母子情。2.通过各种朗读与自主与合作探究的学习方式,品味诗歌的精美语言,提高鉴赏诗歌的能力。3.体验人间至爱亲情,接受美的熏陶和感染。
教学重点:反复朗读,在朗
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