13.1.2线段的垂直平分线的性质培优练习人教版2024—2025学年八年级上册.docxVIP

13.1.2线段的垂直平分线的性质培优练习人教版2024—2025学年八年级上册

一、知识要点

1．垂直平分线的性质定理：.

数学语言：

2．垂直平分线的判定定理：.

数学语言：

二、典型例题

例1.如图，△ABC中，∠BAC＝115°，AB、AC的垂直平分线分别交BC于点E、F，连接AE、AF，则∠EAF的度数是（）

A．40° B．50°

C．55° D．60°

例2.如图，在△ABC中，边AB、AC的垂直平分线分别交BC于点D、E，直线DM、EN交于点O．

（1）试判断点O是否在BC的垂直平分线上，并说明理由；

（2）若∠BAC＝120°，求∠DAE的度数．

例3.如图，在△ABC中，∠BAC＝120°，DM，EN分别垂直平分AB，AC，交线段BC于M，N，DM，EN的延长线交于点F，设O为BC中点，连接OF．

（1）求∠MAN的度数；

（2）证明：OF⊥BC；

（3）连接OA，若△AMN的周长为12，求OA的最小值．

例4.如图，在△ABC中，边AB、AC的垂直平分线分别交BC于D、E．

（1）若BC＝10，求△ADE的周长．

（2）若∠BAC＝115°，求∠DAE的度数．

（3）设直线DM、EN交于点O，试判断点O是否在BC的垂直平分线上，并说明理由．

例5.如图，在△ABC中，AB＝AC，∠B＝30°，线段AB的垂直平分线MN交BC于D，求证：CD＝2BD．

例6.在Rt△ABC中∠C＝90°，AD是∠BAC的平分线，DE是线段AB的垂直平分线．

（1）求∠B的大小；

（2）求证：BC＝3DC．

例7.已知：如图，在△ABC中，AB＝AC，∠A＝120°，AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F．求证：BF＝2CF．

例8.如图，△ABC中，EF垂直平分AC，交AC于点F，交BC于点E，AD⊥BC，垂足为D，且BD＝DE，连接AE．

（1）求证：AB＝EC；

（2）若△ABC的周长为20cm，AC＝7cm，则DC的长为多少？

例9.如图，在四边形ABCD中，∠B＝∠D＝90°，∠BAD＝105°，在BC，CD上分别找一点M、N，使得△AMN周长最小，则∠AMN+∠ANM的度数为（）

A．100° B．105° C．120° D．150°

三、课后练习

1．如图，在△ABC中，BC的垂直平分线分别交BC，AB于点D、E，BE＝7，则CE的长是（）

A．5 B．6

C．7 D．8

2．如图，在△ABC中，AB的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E，连接AE．若BC＝6，AC＝5，则△ACE的周长为（）

A．8 B．11

C．16 D．17

3．如图，在△ABC中，AB＝AC，AB的中垂线交AB于点D，交BC的延长线于点E，交AC于点F，若AB+BC＝6，则△BCF的周长为（）

A．4.5 B．5

C．5.5 D．6

4．如图，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，∠B＝50°，AD⊥BC，垂足为D，△ADB与△ADB关于直线AD对称，点B的对称点是点B，则∠CAB的度数为（）

A．10° B．20°

C．30° D．40°

5．如图，在△ABC中，BD平分∠ABC，E是BC的中点，过点E作BC的垂线交BD于点F，连结CF．若∠A＝50°，∠ACF＝40°，则∠CFD的度数为（）

A．30° B．45°

C．55° D．60°

6．如图，已知直线m是正五边形ABCDE的对称轴，且直线m过点A，则∠1的度数为（）

A．36° B．70°

C．72° D．不确定

7．如图，以△ABD的顶点B为圆心，以BD为半径作弧交边AD于点E，分别以点D、点E为圆心，BD长为半径作弧，两弧相交于不同于点B的另一点F，再过点B和点F作直线BF．则作出的直线是（）

A．线段AD的垂线但不一定平分线段AD B．线段AD的垂直平分线

C．∠ABD的平分线 D．△ABD的中线

8．如图，在△ABC中，分别以点A和点B为圆心，大于12AB的长为半径作弧，两弧相交于M、N两点，连接MN，交AB于点H，以点H为圆心，HA的长为半径作的弧恰好经过点C，以点B为圆心，BC的长为半径作弧交AB于点D，连接CD，若∠A＝22°，则∠BDC＝（）

A．52° B．55° C．56° D．60°

9．如图，在△ABC中，AB边的中垂线DE，分别与AB边和AC边交于点D和点E，BC边的中垂线FG，分别与BC边和AC边交于点F和点G，又△BEG