机械零与测绘件识图教案——机械制图的基本技能.pdfVIP

项目2机械制图的基本技能

教学目标：能正确绘制平面图形

相关知识：等分法、斜度和度、圆弧连接

学习重点：

i.等分法

2.平面图形的绘制

【组织教学】

检查学生出勤，作好学生考勤记录。

强调课堂纪律，活跃课堂气氛。

【课题导入】

机械零与测绘件识图课的教学固然是以培养学生读图能力为目标，然而读图

能力的提高往往需要以绘图练习来实现，正所谓“以读为主，以绘助读”。因此

进行一定程度的绘图练习，是学好机械制图的基本条件。

【讲授新课】（1课时）

任务1绘制五角星平面图

任务引入

用（六方头螺栓、手柄、起重钩和端盖等零件演示并说明）

机器零件的轮廓形状虽然各不相同，但分析起来都是直线、圆弧和其他一些

非圆曲线所组成的几何图形。最基本的几何作图方法有：线段的等分、圆周1勺等

分、正多边形画法、线段连接和平面曲线等。熟练地掌握和运用几何作图方法是

提高画面质量和花图速度的基本技能。现在我们就开始学习这些内容，比如绘制

一五角星

讲授要点

直线段的等分法

1.等分方法平行线法

2.作图步骤教师要一边讲解，一边作图，必要时进行适当的板书。

二.圆的六等分

方法：已知外接回的直径，可用圆规和直尺配合作图。通过图形分析得出：

正六边形的一边之长等于外接圆的半径。因此，可直接用外接圆的半径六等分圆

周并作圆的内接正六边形。

步骤：教师要一边讲解，一边作图，必要时进行适当的板书。

任务实施

圆的五等分和五角星平面图形的绘制

已知外接圆的直径D,用圆规和直尺配合作图。（教师课堂演示，学生模仿，

然后教师巡回指导）

1.先进行圆的五等分

2.五角星平面图形的绘制检查、连线、擦去多余图线

任务小结

本任务主要讲解了线段的等分法和圆弧的等分法，通过本任务的学习，

同学们可以利用这样的方法去等分相应的直线段和圆。

【布置作业】

任务2绘制角铁平面图

任务引入

零件的形状很多。其中有的零件上，一个表面相对于另一个表面是倾斜的，

如角铁，对于这些结构的零件，我们如何表示表面与表面间的倾斜程度？怎样绘

制出它们的平面图形呢？这就是下面我们要学习的内容。

讲授要点一一斜度

1.定义斜度是指一直线或（平面）相对于另一直线或（平面）的倾斜程

度。

2.表示若直线AB对直线AC倾斜，则表示为：AB对AC斜度=BC/AC=tan

a-1:iio

（教师要利用图形加以说明）

提问：若三角形ABC平面上有一直线EF//AB,HEF对AC的斜度等于多少？

（启发学生考，集体回答）

结论：在平面图上，凡是平行于直线AB的直线，其对AC的斜度都等于AB

对AC的斜度（为斜度画法作准备）

3.符号及标注Z用细实线绘制，斜线与水平线成30角度，符号与图样

中数字高度相等。符号方向与斜度方向相同。（强调关键的词，以加深记忆，教

师并要作示范，学生模仿。）

4.斜度的画法试绘斜度为1:10的斜楔。

同学们知道，过平面上不同的点，作互相平行的之线段，它们对同一直线的

斜度相同，但是过一定点作另一直线的某一斜度线，只能作出一条。因此我们过

平面上一定点作某一直线的斜度线时，可按以下步骤进行。

作图步骤：教师要一边讲解，一边作图，必要时进行适当的板书。

任务实施

绘制角铁平面图

作图步骤：教师要一边讲解，一边作图，必要时进行适当的板书。

任务小结

本任务主要讲解的是斜度的概念、斜度的绘制和斜度放入标注。同学们在学

习过程中一定要从概念出发，熟练掌握斜度的绘制和斜度的标注，尤其是标注时

斜度符号的标注。

【布置作业】