山东省潍坊市2023-2024学年高一上学期1月期末考试历史试题 含解析.docx

试卷类型A

高一历史

2024年7月

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。

2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下面为两河流域乌尔第三王朝时期温马省一份文献记录。这反映了当时该地区（）

50萨尔(度量单位)土方清除，雇工报酬每人5西拉(度量单位)大麦；修建灌溉渠，从国王运河废弃的变渠(清除)10萨尔土方。360人日的报酬。总管“鸟尔埃努恩那”,用印“阿卡拉”,日期“恩利尔神座制成之年”。

A.货币经济活跃 B.重视公共工程

C.劳役负担繁重 D.农业文明发达

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：两河流域乌尔第三王朝时期。根据材料“50萨尔(度量单位)土方清除，雇工报酬每人5西拉(度量单位)大麦；修建灌溉渠，从国王运河废弃的变渠(清除)10萨尔土方。360人日的报酬”可知，文献记录中提到了清除土方、修建灌溉渠等工程，以及相关的雇工报酬和人员安排，反映当时两河流域地区重视公共工程建设，B项正确；从材料中可知当时支付报酬采取实物支付，无法得出货币经济活跃，排除A项；材料没有对比，无法得知劳役负担繁重，排除C项；材料没有反映农业文明发达的信息，排除D项。故选B项。

2.1978年，阿富汗地区出土了一件公元前1世纪至公元1世纪的希腊美神阿芙罗狄忒的黄金雕像，人物的表情、体态及头发纹理等处理十分到位。该雕像可用于研究（）

A.希腊城邦的海外殖民 B.波斯帝国的经济状况

C.亚欧区域文明的交流 D.罗马帝国的对外扩张

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前1世纪至公元1世纪的亚欧。根据材料可知，阿富汗地区出土了一件公元前1世纪至公元1世纪的希腊美神阿芙罗狄忒的黄金雕像，这可用于研究亚欧区域文明的交流，C项正确；希腊城邦海外殖民活动并未涉及到亚洲阿富汗地区，排除A项；波斯帝国灭亡于前334年，时间不符，排除B项；罗马帝国的对外扩张未涉及阿富汗，排除D项。故选C项。

3.下图是某同学整理的课堂笔记。该同学学习的主题是（）

A.古代欧洲文明 B.古代亚洲文明

C.古代非洲文明 D.古代美洲文明

【答案】D

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。根据材料“采用20进位制”“知道‘零’的概念”“发明‘浮动园地’”等可知这些属于美洲的玛雅文明和阿兹特克文明，因此其学习主题应是古代美洲文明，D项在正确；古代欧洲、古代亚洲、古代非洲均没有上述成就，排除ABC项。故选D项。

4.下表为15世纪末16世纪初英国人的北极探险情况。这些探险活动（）

时间

概况

1576年

马丁·弗罗比舍率领船队接近北纬63°

1587年

台维斯率船队驶进北极圈，到达北纬73

1607年

亨利·哈得逊航行到北纬80°23′

A.开阔了人类认识世界的视野 B.拉开了欧洲海外扩张的序幕

C.导致了国际贸易中心的转移 D.推动了世界动植物的大交流

【答案】A

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪末16世纪初（英国）。根据表格可知，15世纪末16世纪初英国人的北极探险活动越来越深入北极，这开阔了人类认识世界的视野，A项正确；拉开了欧洲海外扩张的序幕是新航路开辟，排除B项；主要航线的新航路开辟导致国际贸易中心的转移，排除C项；北极动植物较少，不会造成世界动植物大交流，排除D项。故选A项。

5.有学者指出，十四世纪的艺术品都是那时代能感觉着“工作的喜悦”的工匠做出来的。艺术家最希望发表的是特殊的个性的艺术美，而最忌的是平凡。据此可知，当时的艺术创作（）

A.要迎合市场需求 B.蕴含人文主义色彩

C.颠覆了传统技法 D.冲破了神学的束缚

【答案】B

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（欧洲）。据题干十四世纪的艺术家“最希望发表的是特殊的个性的艺术美”并结合文艺复兴的精神内核可知，这一时期的艺术作品蕴含了人文主义色