人教版高中思想政治必修3课后习题 第2单元 人民当家作主 第6课 第三框 基层群众自治制度.doc

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第二单元第六课第三框基层群众自治制度

A级必备知识基础练

1.(福建福州期末)鄂州市凤凰街道滨湖社区为吸引新就业群体参与社区治理,专门为快递员、外卖小哥、环卫工人等勤劳的“小蜜蜂”建立爱心驿站,让户外工作者有地方歇歇脚。同时,建立“义务动态信息员”制度,鼓励“小蜜蜂”在工作之余随手拍下安全隐患,成为城市治理合伙人。由此可见,该社区()

①切实履行社会管理和公共服务的职能,主动引导社会力量参与社区治理②充分发挥了基层治理的优势,构筑起居民共治共享新格局③实行民主监督,居委会积极排查安全隐患,营造宜居环境④通过制度化设计,充分激发户外工作者参与社区建设活力

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

2.(四川凉山期末)村民委员会办理本村的公共事务和公益事业,调解民间纠纷,协助维护社会治安,向人民政府反映村民的意见、要求和提出建议。下列有关“村党支部书记、村委会主任、村务监督委员会、村民会议”的理解,正确的有()

①村党支部委员会领导村民委员会开展工作②村党支部书记由村民通过民主选举产生,对村民会议负责③在基层群众性自治组织下,村民可以依法直接行使民主权利④村委会主任可以兼任村务监督委员会委员

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

3.(山东枣庄期末)社区是党和政府联系群众、服务群众的“神经末梢”,社区治理离不开居民的参与。某社区将社区党总支、“胡同主事”、社区志愿者、辖区共建单位等多方力量拧成一股绳,坚持社区的事务大家议、治理大家谈、决策大家定,从“接诉即办”向“未诉先办”转变,着力解决好社区居民的急难愁盼问题,社区居民纷纷为社区治理点赞。该社区的做法()

①有利于加强农村基层政权建设,推进乡村全面振兴②创新了基层群众性自治组织体系,调动居民参与社区治理的积极性和创造性③探索基层治理新模式,构建多元主体共建共治共享治理新格局④发挥了社区党组织的战斗堡垒作用,为社区治理提供组织和方向保证

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

4.(安徽宣城期末)M社区是一个有大量外来少数民族人口聚居的社区,当地居委会出台的多项社区治理措施,常因生活习惯的差异,难以得到普遍认同,甚至产生多种矛盾纠纷。为改变这一状况,M社区按照“提议题—出主意—拟方案—开言路—定公约—民表决”的“六步议事法”出台各项治理举措,形成了最大公约数,治理实效不断提升,逐步形成了不同民族居民和谐相处、安居乐业的新局面。该社区治理水平的提升得益于()

①维护了社区居民的民主决策权利②转变了基层的行政管理方式③发挥了基层协商民主的独特优势④保障了少数民族群众的自治权

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

5.(江苏常州期末)1月,国务院办公厅印发的《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》指出,在服务机制上,完善服务统筹、即时响应等机制,健全群众满意度调查评估制度,推广社区服务“好差评”评价激励制度。该机制的施行()

①激发基层群众主人翁意识,创设同频共振新局面②扩大国务院职能,实现治理精准化和精细化③强化政府在社区治理的主体地位,协调社会力量④提高便民服务水平,构建多方参与的基层治理新格局

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

6.(安徽宿州期末)某村先后成立慈善协会、诗词协会、爱卫协会、红白理事会、文艺宣传队、乡村振兴理事会等10余个协会组织。这些群团组织的“主事”几乎都是热心负责的卸职村干部、老党员、老乡贤和复员军人。借助群团协会调动起来的民智民力,村“两委”在面对各种困难问题时总能迎刃而解。这对乡村治理的启示有()

①健全治理机制,实现政府治理同居民自治良性互动②创新村民自治实践形式,调动多元主体参与积极性③加强乡村治理队伍建设,为乡村治理提供有力支撑④创新村民自治组织形式,推动乡村治理能力现代化

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

7.(河北邢台期末)近几年,北京市广泛推广运用“小院议事厅”这种基层民主协商形式,也就是“居民的事居民议,居民的事居民定”。社区党支部和居委会组织多方单位与居民共同协商,着力解决好人民群众急难愁盼问题,极大增强了社区居民的归属感和主人翁意识,提高了社区治理和服务的精准化、精细化水平。对“小院议事厅”这种形式理解正确的有()

①社区公共事务的民主决策通过召开居民会议进行②是在党和上级政府的领导下开展的基层民主实践活动③人民群众直接行使民主权利,有利于落实全过程人民民主④作为一种自我管理的制度和模式,扩大了社区居民的民主权利

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

8.(湖北武汉期末)某社区构建保障社区治理的“一社三会”(居民代表议事会、社区专家参事会、党员群众共享会)治理机制,收集居民需求,服务好居民,引导