2024-2025年高中化学 专题3 第2单元 第2课时 乙酸说课稿 苏教版必修2.docxVIP

2024-2025年高中化学专题3第2单元第2课时乙酸说课稿苏教版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025年高中化学专题3第2单元第2课时乙酸说课稿苏教版必修2

教学内容

2024-2025年高中化学专题3第2单元第2课时乙酸说课稿苏教版必修2

本节课的教学内容为苏教版高中化学必修2专题3第2单元第2课时《乙酸》。本节课主要围绕乙酸的性质、制取方法以及乙酸在生活中的应用展开。具体内容包括：

1.乙酸的结构与性质；

2.乙酸的制取方法；

3.乙酸在生活中的应用；

4.乙酸与其他有机物的关系。

核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验探究乙酸的化学性质，培养学生观察、分析和解决问题的能力，激发学生的创新思维。

2.实践与综合能力：通过乙酸在生活中的应用实例，提高学生将化学知识应用于实际生活中的能力，培养学生的实践意识和综合素养。

3.科学态度与价值观：引导学生正确认识有机化合物对人类生活的影响，树立绿色化学观念，培养学生的社会责任感和环保意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.乙酸的结构与性质；

2.乙酸的制取方法；

3.乙酸在生活中的应用。

难点：

1.乙酸的结构与性质之间的内在联系；

2.乙酸制取过程中的化学反应原理；

3.乙酸应用中的化学原理与实际操作。

解决办法：

1.采用实例导入法，通过展示乙酸的分子模型，引导学生理解其结构与性质的关系；

2.通过实验演示和动画模拟，直观展示乙酸的制取过程，解释化学反应原理；

3.结合生活实际，设计互动讨论环节，让学生分享乙酸在生活中的应用，教师进行点评和总结，帮助学生将理论与实践相结合；

4.针对难点内容，采用问题驱动的教学方法，鼓励学生提问，教师引导学生逐步分析问题，共同探讨解决策略。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、实验器材（试管、滴定管、烧杯等）、实验试剂（乙酸、乙醇等）。

2.软件资源：化学实验模拟软件、分子模型构建软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

4.信息化资源：数字化教学资源库、化学教学视频、电子教材。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、互动问答、案例教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括乙酸的分子结构图、性质介绍和实验操作视频，明确预习目标为理解乙酸的基本性质和制取方法。

-设计预习问题：设计问题如“乙酸的结构对其性质有何影响？”“乙酸是如何制取的？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生预习任务的完成情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，记录乙酸的结构、性质和制取方法。

-思考预习问题：学生思考问题，形成自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解乙酸的相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活中的乙酸应用实例，如醋的用途，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解乙酸的结构与性质的关系，以及乙酸的制取方法。

-组织课堂活动：设计乙酸制取的模拟实验，让学生分组讨论实验步骤和原理。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师讲解的内容。

-参与课堂活动：学生分组进行乙酸制取的模拟实验，记录实验现象。

-提问与讨论：学生针对实验现象和原理提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解乙酸的结构与性质。

-实践活动法：通过模拟实验，让学生实践中学习。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解乙酸的结构与性质，掌握乙酸的制取方法。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与乙酸性质和制取相关的作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关的化学网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

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