4.3.1 呼吸道对空气的处理课件（教学课件）-【上好课】七年级生物下册同步备课系列（人教版）.pptxVIP

第三章人体的呼吸;02了解呼吸道的作用。;刚出生的婴儿就会啼哭，如果婴儿没哭出来，医生就会轻拍婴儿的屁股，让他哭出来，你知道这是为什么吗？;;一、呼吸系统的组成;;（1）呼吸道有什么结构能保证气流通畅呢？;（2）呼吸道除保证气流的通畅外，还有哪些作用？;鼻毛;链接生活1：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？;链接生活2：长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，你知道其中的道理吗？;气管和支气管;（3）痰是怎么产生的？为什么不能随地吐痰？;（4）有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？请举例说明。;呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

不过，呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。;三、吞咽与呼吸的关系;喉是发声的部位;;课堂练习;4.下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点（）

A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激

B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气

C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃

D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体

5.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）

A、会厌软骨没能盖住喉的入口B、气流冲击，喉腔扩大

C、气流冲击，声门裂开大D、环状软骨扩大

;呼吸系统和消化系统共有的一个器官是（）

A.咽B.口腔C.喉D.鼻;知识拓展：海姆立克急救法;人教版?生物?七年级?下册