2024-2025学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 第2节 第1课时 两对相对性状的杂交实验与自由组合现象的解释说课稿 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中生物第1章遗传因子的发现第2节第1课时两对相对性状的杂交实验与自由组合现象的解释说课稿新人教版必修2

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教学内容

本节课选自2024-2025学年新教材高中生物新人教版必修2第1章第2节第1课时，内容为“两对相对性状的杂交实验与自由组合现象的解释”。本节课主要围绕孟德尔的豌豆杂交实验展开，具体内容包括：

1.孟德尔的豌豆杂交实验背景及目的；

2.两对相对性状的杂交实验过程及结果；

3.自由组合现象的观察与分析；

4.遗传因子自由组合规律的提出。

核心素养目标

1.让学生通过分析孟德尔的豌豆杂交实验，发展科学探究和理性思维，培养运用实验方法揭示生物学规律的能力。

2.通过探讨两对相对性状的杂交实验与自由组合现象，提高学生的生命观念，理解遗传规律在生物进化中的作用。

3.引导学生关注自由组合现象的解释，培养其科学态度与责任，提高对生物学研究方法和伦理的认识。

重点难点及解决办法

重点：理解孟德尔两对相对性状的杂交实验过程、自由组合现象及其解释。

难点：自由组合现象背后的遗传规律及其数学计算。

解决办法：

1.实验过程的理解：通过播放孟德尔豌豆杂交实验的动画视频，帮助学生直观地理解实验步骤和观察结果，增强对实验过程的感性认识。

2.自由组合现象的解释：利用图表和实例，引导学生分析不同性状的组合情况，逐步解释自由组合现象，帮助学生建立清晰的遗传规律概念。

3.遗传规律的数学计算：设计互动讨论环节，让学生在小组内讨论并解决遗传概率计算问题，通过同伴互助和教师的适时指导，突破计算难点。

4.结合实际操作：安排课堂小实验，让学生亲自动手进行杂交实验，通过实践操作加深对自由组合现象的理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、生物实验室

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：孟德尔豌豆杂交实验动画、遗传规律教学PPT

-教学手段：小组讨论、课堂实验操作、互动问答

教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了遗传因子的概念，以及孟德尔的豌豆杂交实验的基本过程。那么，大家思考一下，孟德尔在实验中发现了哪些规律呢？

2.好的，现在请大家翻开教材第1章第2节，我们今天要学习的是“两对相对性状的杂交实验与自由组合现象的解释”。

二、探究孟德尔两对相对性状的杂交实验

1.首先，请大家阅读教材中关于孟德尔两对相对性状的杂交实验的描述，了解实验的过程和结果。

2.现在，我想请一位同学来分享一下你阅读后的理解。请问这位同学，孟德尔的实验中，两对相对性状指的是什么？

3.很好，两对相对性状指的是植株的高茎与矮茎、黄色种子与绿色种子。那么，孟德尔的实验结果如何呢？

4.对，实验结果显示，F1代植株都表现为高茎和黄色种子，F2代植株则出现了四种不同的表现型。接下来，我们通过观看动画视频，更直观地了解这个实验过程。

三、分析自由组合现象

1.观看完动画后，请大家思考一个问题：为什么F2代植株会出现四种不同的表现型？

2.对，这是因为在杂交过程中，遗传因子发生了自由组合。那么，什么是自由组合现象呢？

3.请大家阅读教材中关于自由组合现象的解释，然后尝试用自己的话来描述这个现象。

4.很好，自由组合现象是指在杂交过程中，不同性状的遗传因子在配子形成时自由组合，导致后代出现多种表现型。

四、解释自由组合现象

1.接下来，我们来探讨一下自由组合现象背后的遗传规律。请大家阅读教材中关于自由组合规律的描述。

2.现在，我想请大家尝试解释一下，为什么会出现自由组合现象？

3.对，因为遗传因子在配子形成时是独立分离的，不同性状的遗传因子之间没有关联，所以它们可以自由组合。

4.为了更好地理解这个规律，我们来进行一个课堂小实验。请大家分成小组，每个小组根据教材中的指导，进行两对相对性状的杂交实验，观察实验结果。

五、巩固遗传规律的理解

1.通过实验，我们发现F2代植株的表现型确实符合自由组合规律。那么，如何用数学方法来计算遗传概率呢？

2.请大家阅读教材中关于遗传概率计算的部分，然后尝试解决以下问题：如果两个杂合子AaBb进行杂交，计算F2代植株中表现为高茎黄色种子的概率。

3.现在，请大家互相交流一下你们的计算过程和结果。如果遇到问题，可以向老师和同学请教。

4.很好，大家都计算出了结果。接下来，我们来总结一下孟德尔的遗传规律：在杂交过程中，不同性状的遗传因子独立分离，自由组合，导致后代出现多种表现型。

六、课堂小结

1.同学们，通过今天的学习，我们了解了孟德尔的两对相对性状的杂交实验，以及自由组合现象的解释。

2.我们还通过实验和数学计算，巩固了遗传规律的理解。希望大家能够将所学知识运用到