读屏读书的利弊发言稿作文800.pdf

读屏读书的利弊发言稿作文800

世界读书日前夕，一项阅读调查显示，在半数成年国民更倾向

于传统纸质图书阅读时，近一成国民更倾向于“网络在线阅读”，

三分之一的国民倾向于“手机阅读”。“屏”阅读，已与传统的

“平”阅读平分秋色。

读屏这种电子读书方式的确方便快捷，还可以将零星的时间充

分利用起来，因而受到很多年轻人的喜爱，但缺点是难以进行系统

和深度阅读。

读书这种阅读方式不仅有仪式感，更能引发读者深入思考，是

人类进行系统性学习的重要手段，但是由于受到时间、场地、光线

等因素的影响，读书存在不能随时随地想读就读的弊端。

不错，读“屏”的确方便快捷，但读“书”更如醇香美酒、清

香甘茗，其氤氲之气，可以陶冶心神，岂可弃如敝履？观古之圣

人，不乏潜心阅读之辈：孔子博览群书，韦编三绝，终成一代圣

贤；宋濂勤学好问，精益求精，收获一身才学。览近代大师，心浮

气躁的鲜矣，闻一多先生钻研学问，焚膏继晷，徜徉文学之海；钱

钟书先生匿于一室，品读群书，养学者之风……由此观之，生活不

应只有面包，还应有书籍。读书，犹如于深幽处点亮明灯，于沮丧

地注入活力，于洪流中静修己心。以书修心大体若此矣。

整日埋身题海，何以迅速了解世界形势？奔波于各种补习班，

何以快速把握时代脉搏？读“屏”，这时便像一个骄傲的孩子，举

起小手高喊：我能！的确，读“屏”，能带给我们从俄罗斯到澳大

利亚，从西欧到中亚的穿越体验。于吃饭休息时，一搜，便可以了

解世界动态，偷得休闲片刻；一点，便可解心中之疑惑。于我们中

学生而言，深读当读书，沉潜而又系统；观世，可借助“读屏”，

快速洞悉世界，更好地规划前行。相比古人抄书千卷、负箧曳屣，

确实又轻松快捷，其观世之用，好处之多，无需赘述。尤其对于我

们中学生而言，用之得当，将大有裨益。

读“屏”与读“书”反映的正是现代科技与传统的碰撞，科技

与传统有机结合，所带来的盛景比比皆是。第12版《新华字典》的

问世，记录传统词汇的同时，输入“点赞”等新生词汇，外附二维

码辨真伪，老字典焕发新活力；让学生食之无味，弃之可惜，如鸡

肋般的课间操，与时俱进，因地制宜，敦煌舞、蒙古风令人叹为观

止。亦无需将读“屏”与读“书”一决高下，何不妨以“书”修

心，以“屏”观世，取其精华，弃其糟粕？

读屏读书的利弊发言稿作文800

世界读书日前夕，一项阅读调查显示，在半数成年国民更倾向

于传统纸质图书阅读时，近一成国民更倾向于“网络在线阅读”，

三分之一的国民倾向于“手机阅读”。“屏”阅读，已与传统的

“平”阅读平分秋色。

读屏这种电子读书方式的确方便快捷，还可以将零星的时间充

分利用起来，因而受到很多年轻人的喜爱，但缺点是难以进行系统

和深度阅读。

读书这种阅读方式不仅有仪式感，更能引发读者深入思考，是

人类进行系统性学习的重要手段，但是由于受到时间、场地、光线

等因素的影响，读书存在不能随时随地想读就读的弊端。

不错，读“屏”的确方便快捷，但读“书”更如醇香美酒、清

香甘茗，其氤氲之气，可以陶冶心神，岂可弃如敝履？观古之圣

人，不乏潜心阅读之辈：孔子博览群书，韦编三绝，终成一代圣

贤；宋濂勤学好问，精益求精，收获一身才学。览近代大师，心浮

气躁的鲜矣，闻一多先生钻研学问，焚膏继晷，徜徉文学之海；钱

钟书先生匿于一室，品读群书，养学者之风……由此观之，生活不

应只有面包，还应有书籍。读书，犹如于深幽处点亮明灯，于沮丧

地注入活力，于洪流中静修己心。以书修心大体若此矣。

整日埋身题海，何以迅速了解世界形势？奔波于各种补习班，

何以快速把握时代脉搏？读“屏”，这时便像一个骄傲的孩子，举

起小手高喊：我能！的确，读“屏”，能带给我们从俄罗斯到澳大

利亚，从西欧到中亚的穿越体验。于吃饭休息时，一搜，便可以了

解世界动态，偷得休闲片刻；一点，便可解心中之疑惑。于我们中

学生而言，深读当读书，沉潜而又系统；观世，可借助“读屏”，

快速洞悉世界，更好地规划前行。相比古人抄书千卷、负箧曳屣，

确实又轻松快捷，其观世之用，好处之多，无需赘述。尤其对于我

们中学生而言，用之得当，将大有裨益。

读“屏”与读“书”反映的正是现代科技与传统的碰撞，科技

与传统有机结合，所带来的盛景比比皆是。第12版《新华字典》的

问世，记录传统词汇的同时，输入“点赞”等新生词汇，外附二维

码辨真伪，老字典焕发新活力；让学生食之无味，弃之可惜，如鸡

肋般的课间操，与时俱进，因地制宜，