2025年高考历史二轮高频考点考前训练11 主观题之史料价值类(带答案解析).docx

2025年高考历史二轮高频考点考前训练11 主观题之史料价值类(带答案解析).docx

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训练11主观题之史料价值类

1.(16分)阅读下列材料,回答问题。

材料一东汉牛耕图画像石

上图为1950年江苏徐州睢宁双沟出土东汉墓室画像石拓片。反映的是合家辛勤耕作的情景。

材料二武帝以(赵)过为搜粟都尉,教民耕殖。其法:三犁(三脚耧车)共一牛,一人将之,下种挽耧,皆取备焉,日种一顷(100亩)。至今,三辅(陕西中部地区)犹赖其利。今辽东耕犁,辕长四尺,回转相妨。既用两牛,两人牵之,一人将耕,一人下种,二人挽耧,凡用两牛六人,一日才种二十五亩,其悬绝如此。——摘编自东汉农学家崔寔《政论》

(1)对比分析“东汉画像石”与崔寔《政论》的相关内容,从中可以获取哪些重要的历史信息?并加以说明。(8分)

(2)指出上述两则史料的类型,并结合所学分析其价值。(8分)

2.(2025·泉州五模)(12分)阅读材料,完成下列要求。

材料

《盛世滋生图》(局部)

1759年,苏州人徐扬完成画作《盛世滋生图》,表现了当时苏州的繁荣景象。画作中,有14家丝绸店,22家棉布店。米市附近商旅如织,水运繁忙,有服务设施行业如酒楼、饭馆、珠宝、玉器、古玩等。8家烟店中有3家标出“(福建)浦城建烟”的招牌,还见许多钱庄字号。城郊的木渎镇和枫桥镇在图上也被尽情描述出盛世风貌。

——摘编自黄锡之《从〈盛世滋生图〉看乾隆时期苏州对江南社会经济的影响》

根据材料并结合所学知识,请对《盛世滋生图》的史料价值进行评估与说明。

3.(2025·日照高三联考)(16分)中华人民共和国成立后,九江作为长江中下游的一座历史悠久的小城,迎来了发展的新天地。阅读材料,回答问题。

美好的回忆

材料一在“一五”计划期间,九江市新建了电力、纺织、机械、造船、建材、食品等一批企业,至1957年,全市工业企业数已达812个,其间工业企业户数净增673户,增加4.8倍,其中全民所有制工业企业40个,集体所有制工业企业749个,公私合营工业企业23个。全市工业总产值达到1.06亿元,增长1.5倍,年平均递增20.2%。“二五”期间,九江市先后创办了长江化工厂、九江船厂、九江食品厂等一大批轻纺、化工、冶金等工业企业。通过新中国初期大规模的发展建设,九江初步建立了自己的工业基础。

——汪红梅《建国初期商品经济发展对社会风习变迁的影响——以九江为例》

材料二九江居民区西园在新中国成立后,柳氏宗祠成为这一带居民的活动中心,每逢周一、三、五居民小组就集中在这里学习、读报、讲时事、教唱歌曲,这里还办“扫盲识字班”,识字上千者颁发“扫盲证”,先进人物还到市文化宫开会。一到该唱歌的晚上,妇女儿童都聚集到这里,由“九师”派的学生教唱,非常热闹。从第一个五年计划开始,国营企业、公私合营企业大量需要劳动力,为尽快把妇女从锅灶台边解放出来,于是加紧认字班管理,一批又一批妇女通过扫盲走进了工厂、商店、菜市场、饮食服务行业。一些当年从“柳氏宗祠”扫盲后参加社会活动的妇女们都已70左右高龄,每每谈到,当时在祠堂内扫盲、唱歌都能勾起老人们美好的回忆。——政协浔阳区文史资料委员会编《百年西园·九江》2005年

(1)两则材料分别反映了新中国成立后哪些历史现象?(用历史术语概括表述。)(10分)

(2)指出材料二的史料类型并说明这类史料的史学研究价值。(6分)

4.(2025·沈阳一模)(14分)阅读材料,完成下列要求。

材料《耳语者:斯大林时代苏联的私人生活》是英国历史学家奥兰多·费吉斯深入探索斯大林时期个人和家庭生活的口述历史著作。但也有学者批评“书中俯拾即是的史实错误比瓦隆布罗萨秋天的落叶还要多”。以下为该著作中的部分史料内容:

受访者:

伊拉伊达·法伊韦索维奇。4岁时父母被送去古拉格劳改营。

访谈内容:

斯大林统治下的生活在精神上更为富足——我们过得更为安宁、愉快。我们相信,如果勤勤恳恳地工作,生活将会变得更加美好……但我们认为,正在建造的社会足以保证每个人的温饱,只有和平,没有战争。

受访者:

奥莉加·扎普里加耶娃。1918年出生于克里沃舍伊诺村。

访谈内容:

1931和1932年的收成非常糟糕。然而,国家在1932至1933年的采购量,反而是1929和1930两个丰收年的两倍多。生活在饥荒地区的高达7000万人,死亡人数无法计算,因为其中很多人的死亡并未登记在册。

(1)根据材料,说明两位受访者在斯大林执政时期的生活情况,并结合所学简析其形成原因。(6分)

(2)根据材料并结合所学,说明上述材料对我们今天的经济发展有何启示?(4分)

(3)你如何看待《耳语者:斯大林时代苏联的私人生活》的史料价值?(4分)

1.(1)信息:

政策角度:两汉时期,政府重视农业生产,改进推广耕作技术。

空间角度:两汉时期先进的农耕技术由中原地区推广到南方(淮河流域)

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