第6讲 数轴与绝对值初步（学生版）--初中数学6年级自招班.pdf

第六讲

数轴与绝对值初步

1.基本要求

⑴理解数轴的概念，利用数形结合的思想初步理解绝对值的概念；

⑵能求一个数的绝对值，并能举一反三已知绝对值反求该数；

⑶深刻理解绝对值的非负性和其重要性质，并能利用绝对值的性质进行简单绝对值化简.

2.重点难点

⑴理解绝对值的代数意义，能应用绝对值的各种性质；

⑵熟练掌握绝对值的化简，特别是给定范围内的绝对值化简.

【预习1】当x1x1时，的取值范围是.

x

【分析】由绝对值等于相反数得x10，解得x1.

【预习2】当0x3时，xx3.

【分析】原式x3x3

数轴

一、数轴：

1.概念：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴；

原点、正方向、单位长度称为数轴的三要素，三者缺一不可．

2.注意

（1）一切有理数都可以用数轴上的点表示出来，但数轴上的点不都是代表有理数；

（）数轴使数与直线上的点联系起来，这是数与形的初步结合，数形结合是学习数学的一个

2

重要方法．

【例题1】★★☆☆☆

如下图，数轴上标出若干个点，每相邻的两点相距个单位，点，，，对应的

1ABCD

ac

数分别是，，，.

bd

⑴若abcd2，那么与数轴原点最接近的点是（）

A.点B.点C.点D.点

ABCD

⑵若ab7，那么与数轴原点最接近的点是（）

C

A.点B.点C.点D.点

ABD

【例题2】★★★☆☆

⑴在数轴上，表示和的两个点之间有个整数.

2017.12017.5

⑵在有理数与a0之间（不含与）有个整数，那么的取

aaaa2017a

值范围是_________．

1

⑶在数轴上任取一条长度为2018的线段，则此线段在这条数轴上能盖住的整数点

2018

的个数是_________．

绝对值的代数意义初步

二、绝对值

1.代数意义：

aa0



a0a0

aa0



00

描述：正数的绝对值等于它本身；的绝对值等于；负数的绝对值等于它的相反数.

2.相关结论：

（）若aa，则a0；若aa，则a0.

1

ab