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沪教版小学六年级上册语文第一单元阅读训练题

月光启蒙

母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]

地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什

么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着

我笑,笑得我泪流满面。

微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……

坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:

是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的

诗情。

童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升

起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。

母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草

堆旁,搂着我,唱起了歌谣:

“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”

“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”

“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落

在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再

盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪

的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

那时,我们过着清贫的日子,但。黄河留给家乡的故道不长五谷,

却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的

能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人

给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁

然开朗。

母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故

事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸

在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风

趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:

“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,

小猫看,急得老鼠啃锅沿。”

“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来――老鼠老鼠你别急,抱个

狸猫来哄你。”

“毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,

盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”

民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。

母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子――是什么

呀?”

我问:“朝哪里猜?”

母亲说:“朝吃的猜。”

我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱

种的花生呀。”

母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流

畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王

国。

母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……

21.用恰当的词语填空(2分)

(1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:

她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙]

22.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(6分)

月光下,母亲为我唱民歌→→→说谜语

23.根据文意,将文中的句子填写完整。(2分)

那时,我们过着清贫的日子,但。

24.文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是。文中运用同

样修辞方法的另一个句子是。(5分)

25.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是()(3分)

A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民

歌童谣。

B.在故乡明亮的月光下,母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。

C.在故乡的天空下,月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。

D.明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象

和诗情。

26.如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”

来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?(80字左右)(8分)

牵挂

周子

①一天清晨,从梦中醒来惊出了一身冷汗。梦境历历,如在眼

前――天空飘着细雨,我回老家去,父亲说头痛得厉害。我吓坏了,

忙用摩托车带他去医院,并且一路上默默祈祷……但愿这只是一个梦,

父亲肯定不会有事!

②之所以会做这个梦,是因为父亲当时刚下岗在家,A_________。

那几日,小弟要结婚,家中正在装修房子。父亲平日就爱喝两口,加

上心中不舒畅和麻烦事,B_________也是在所难免。

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