5.2少年当自强（教学课件）-2024-2025学年九年级道德与法治下册同步PPT课件+教学设计.pptxVIP

课前热身活动—进击的巨人一位同学为肢体健全的人；一位同学扮演残疾人（单脚跳，右手反背身后）在班级中选出两名同学，站在教室最后听候老师指令。在老师发出指令后，两位同学同时出发，从后往前行，在黑板上写下自己的名字。游戏规则你觉得一个同时失去右臂和右腿的人，会拥有怎样的人生？

人物资料卡蒋裕燕，女，2004年11月2日出生于浙江绍兴，中国残疾人游泳运动员，浙江省第十四届人民代表大会代表。获得2024年巴黎残奥会游泳女子100米自由泳S7冠军，打破该项目世界纪录。“折翼飞鱼”蒋裕燕

第五课·少年的担当——从“折翼飞鱼”蒋裕燕汲取自强力量少年当自强

知识导航ONTENTSC为什么说少年强则国强？01青少年应肩负的时代重任是什么？02青少年应如何承担时代重任？03青少年应拥有怎样的情怀与抱负？04

01ARTP少年强中国强

人物资料一蒋裕燕在3岁时遭遇车祸，失去了右腿和右臂。这场不幸的事故给她的生活带来了巨大的挑战，但是她没有被残酷的命运打倒。她凭借着对生活的热爱和对运动的执着，选择了在残疾人运动领域拼搏。她说：“我是遇强则强的选手，碰到势均力敌的选手往往能爆发出大的能量，用尽全力去拼搏，去战胜对手。”想一想：在蒋裕燕的身上，你看到了哪些优秀品质？这些品质对国家和个人有什么意义？

伟人寄语世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。毛泽东01青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。邓小平02

每日一习话新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切希望！这些话说明少年和国家是什么关系呢？

笔记整理1：为什么说少年强则国强？个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。P6001青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P6102

恰同学少年QIATONGXUESHAONIAN人物少年立志实践道路立志努力读书，做好经世济民的学问写下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝命诗句。参与戊戌变法。变法失败，被捕入狱。一年三百六十日，多是横戈马上行回国去，回国去，祖国建设需要你从各地募集矿工和农民编练戚家军，在嘉靖四十二年创平海卫大捷，从此倭患终被荡平。中国载人航天奠基人，两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”。戚继光谭嗣同钱学森人物猜猜看

2022冬奥健儿2020医护人员2023抗洪志愿者2021航天员2024奥运健儿

上述材料说明了什么？青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。P62我们这一代人的时代责任是什么呢？我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。P61新中国成立一百年，把我国建设成为社会主义现代化强国。笔记整理2：青少年应肩负的时代重任是什么？

为承担时代重任，青少年需要做什么？问题可以从信念、行动等角度思考。提示小组为单位讨论，派代表交流讨论结果。要求小组合作（3min）

我们要坚定理想信念，志存高远。01要求脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。02努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。03笔记整理3：青少年应如何承担时代重任？P62

02ARTP青少年的情怀与抱负

人物资料二蒋裕燕就像一面旗帜，激励着无数中华儿女。她让我们明白，家国情怀不是遥不可及的宏大叙事，而是在每一次困境中的坚守，每一次挑战中的奋进。“我就觉得，代表国家参赛就一定要发挥出自己最高的水平，能为国家多拿一块金牌、奖牌都是好的。”你还知道哪些拥有这种情怀的中国公民？

范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。顾炎武保天下者，匹夫之贱与有责焉而已。陆游位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。探究与分享：1.你从下列名言中读出了怎样的情怀？爱国

2.这种情怀在今天是否发生了变化？什么不变？什么变了？中华优秀传统文化的根基。“不变”01历史情景，具体的历史责任。“变”02自主思考传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神。P63践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。P63

《我与联合国》

1需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势。2我们要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与联合国事务并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？合作探究

古言鉴赏“国之交在民相亲，民相亲在心相通”