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水净化教程人教版要点梳理

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版《化学》八年级下册第四章第三节

“水资源的净化”。具体内容包括：水的净化原理、常见净水方法

（沉淀、过滤、吸附、消毒）、净水装置的设计与操作、以及水质的

检测方法。

二、教学目标

1.学生能够理解水净化的重要性，掌握常见净水方法及原理。

2.学生能够通过实验探究，学会设计简单的净水装置。

3.学生能够运用所学知识，对生活用水进行简单的净化处理。

三、教学难点与重点

重点：水的净化原理、常见净水方法及操作。

难点：净水装置的设计与水质检测方法的运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、实验仪器（烧杯、漏斗、活性炭等）、

水质检测仪器。

学具：实验试剂、实验报告册、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：介绍生活中常见的水污染现象，引发学生对水

净化的关注。

2.教材内容梳理：通过多媒体展示，讲解水的净化原理、常见净

水方法及操作步骤。

3.实验探究：学生分组进行净水实验，掌握实验操作技巧，培养

实验观察能力。

4.净水装置设计：学生根据实验结果，设计适合生活用水的净水

装置。

5.水质检测：学生运用所学知识，使用水质检测仪器，对净水后

的水质进行检测。

6.随堂练习：发放练习题，检测学生对水净化知识的掌握程度。

7.板书设计：列出本节课的主要内容，包括水的净化原理、常见

净水方法、净水装置设计、水质检测方法。

8.作业设计：

题目1：请简述水的净化原理及常见净水方法。

题目2：设计一个简单的净水实验，并说明操作步骤。

题目3：根据所学知识，对生活用水进行简单的净化处理。

答案：

题目1：水的净化原理包括沉淀、过滤、吸附、消毒等。常见净水

方法有沉淀法、过滤法、吸附法、消毒法等。

题目2：实验步骤如下：

1.取一定量的水样，加入适量的明矾，搅拌均匀。

2.将混合液倒入漏斗中，通过过滤纸进行过滤。

3.将过滤后的水样放入烧杯中，加入适量的活性炭，搅拌均匀。

4.将活性炭过滤后的水样进行消毒处理，即可得到净水。

1.沉淀法：将水样静置一段时间，使悬浮物沉淀到底部。

2.过滤法：使用过滤纸或过滤网对水样进行过滤，去除悬浮物和

大部分杂质。

3.吸附法：将活性炭放入水样中，活性炭的吸附作用能去除水中

的异味和部分杂质。

4.消毒法：使用消毒剂（如氯仿、漂白粉等）对水样进行消毒，

杀灭水中的细菌和病毒。

六、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入，使学生关注水污染问题，认识到水净

化的重要性。通过实验探究，学生掌握了水的净化原理、常见净水方

法及操作，培养了学生的实验能力和创新思维。在教学过程中，注意

引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

拓展延伸：学生可以进一步学习水资源保护的知识，了解我国水

资源状况，探讨水资源的合理利用和保护策略，提高学生的环保意识。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.水的净化原理：人教版教程中提到，水的净化原理包括沉淀、

过滤、吸附、消毒等。这些原理是理解水净化的基础，需要重点关注。

其中，沉淀是指通过重力作用使水中的悬浮物沉淀到底部；过滤是通

过过滤介质（如过滤纸、过滤网等）去除水中的悬浮物和大部分杂质；

吸附是利用吸附剂（如活性炭）的吸附作用去除水中的异味和部分杂

质；消毒是利用消毒剂（如氯仿、漂白粉等）杀灭水中的细菌和病毒。

2.常见净水方法及操作：教程中提到的常见净水方法包括沉淀法、

过滤法、吸附法、消毒法等。这些方法的操作步骤和注意事项是教学

的重点，需要详细讲解和演示。例如，沉淀法的操作步骤包括取水样、

加入适量的明矾、搅拌均匀、静置沉淀、倒掉上层清水等；过滤法的

操作步骤包括准备过滤纸或过滤网、将水样倒入过滤器中、等待过滤

完成、收集过滤后的水等。

二、教学难点重点细节

2.水质检测方法的运用：水质检测是水净化过程中的重要环节。

学生需要学会使用水质检测仪器，对净水后的水质进行检测。教学中

可以进行实际操作演示，让学生亲身体验水质