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跨文化学习对学生核心素养的影响教学研究课题报告
目录
一、跨文化学习对学生核心素养的影响教学研究开题报告
二、跨文化学习对学生核心素养的影响教学研究中期报告
三、跨文化学习对学生核心素养的影响教学研究结题报告
四、跨文化学习对学生核心素养的影响教学研究论文
跨文化学习对学生核心素养的影响教学研究开题报告
一、研究背景意义
随着全球化的深入发展，跨文化学习已成为教育领域关注的重点。在我国新课程改革背景下，培养学生核心素养成为教育目标的核心。本研究旨在探讨跨文化学习对学生核心素养的影响，为提升学生核心素养提供理论依据和实践指导。
二、研究内容
1.跨文化学习的内涵、特点及其与学生核心素养的关系
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