2019年国家大学电大《机电一体化系统》教学考一体化网考题和《信息技 .pdfVIP

2019年国家大学电大《机电一体化系统》教学考一体

化网考题和《信息技术应用》网络核心课形考网考作

业汇编及答案

（2020更新版）最新国家开放大学电大《机电一体化系统》教学考

一体化网考答案

100%通过

2019年春期电大把该课程纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇

总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更

新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，

利用本文档中的查找工具（Ctrl+F），把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就

可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核、机考及教学考一体化答案，敬请查看。

单选题

1.不完全微分PID调节器是一般PID调节器加上什么环节而构成的()。（3.00分）

A.窜入一个二阶惯性环节

B.并入一个二阶惯性环节

C.并入一个一阶惯性环节

D.窜入一个一阶惯性环节

2.对同一种步进电机，三相单三拍的步距角是三相六拍的（）倍。（3.00分）

A.1

B.3

C.0.5

D.2

3.在机电一体化传动系统中，不属于级数和各级传动比的分配原则的是（）。（3.00分）

A.等效转动惯量最小原则

B.质量最小原则

C.各级传动比前大后小原则

D.输出轴转角误差最小原则

4.对于要求质量尽可能小的传动链，可按什么原则进行设计()。（3.00分）

A.输出轴转角误差最小

B.质量最大

C.质量最小

D.等效转动惯量最小

5.机电一体化技术是微电子技术向机械工业渗透过程中逐渐形成的一种综合技术。是一门

集机械技术、电子技术、信息技术、计算机及软件技术、自动控制技术及其他技术互相融合

而成的多学科交叉的综合技术。机电一体化的概念是哪国学者提出的？()

A.美国

B.中国

C.日本

D.德国

6.齿轮传动的总等效惯量与传动级数()。（3.00分）

A.无关

B.在一定级数内有关

C.在一定级数内无关

D.有关

7.机电一体化系统由许多要素或子系统组成，各子系统之间要能顺利地进行物质、能量和

信息的传递和交换，必须在各要素或子系统的相接处具备一定的连接部件，这个连接部件就

称为()（3.00分）

A.传感检测单元

B.接口

C.驱动单元

D.执行单元

8.步进电动机是将电脉冲信号转换成（）的执行元件（3.00分）

A.位移

B.步距角

C.机械角位移

D.力矩

9.滚珠丝杠副相对于普通丝杠，下列哪个不属于滚珠丝杠的特点：()（3.00分）

A.制造复杂

B.可以实现自锁

C.摩擦损失小

D.可完全消除间隙

10.滚珠丝杠副消除轴向间隙的目的主要是（）。（3.00分）

A.提高反向传动精度

B.增大驱动力矩

C.减小摩擦力矩阵

D.提高使用寿命

11.谐波齿轮减速器的最大特点，下列说法错误的是()（3.00分）

A.传动比大

B.承载能力小

C.传动精度高

D.齿侧间隙小

12.A/D转换接口属于()。（3.00分）

A.系统间通道

B.人机接口

C.控制通道

D.检测通道

13.以下那个不是谐波齿轮传动的特点（）。（3.00分）

A.承载能力大

B.传动精度高

C.传动比大

D.传动效率较低

14.脉冲当量指的是对应于每个脉冲的（）。（3.00分）

A.电动机转过的角度

B.机床的切削用