【语文课件 】送阳光 （教科版）课件.pptVIP

*******************送阳光阳光照耀大地，温暖每一颗心。让我们携手共同传递希望和正能量,向世界带去温暖。单元导语学习探索让我们一起探索这部作品的魅力,从中发现美好事物。通过对作品的深入解读,开阔视野,提升思考。启迪思维本单元将引导读者深入思考人生的价值和意义,激发内心的共鸣和感悟。交流分享通过与同学、老师的交流讨论,相互启发,碰撞出新的思想火花,收获更多对于生活的认知。学习目标明确学习目标通过学习本课文,了解传达的深层次思想,提升自己的阅读理解能力。掌握关键内容分析文中的核心观点和主要人物形象,提高对作品内涵的把握。拓展思考延伸结合课文,探讨作品所传递的人生哲理,培养批判性思维。课文鉴赏《送阳光》是一篇温暖动人的散文作品。通过描述一个人生命的阳光时刻,深刻地阐释了生命之光的重要意义。文章语言优美,情感真挚,让人感受到生命的美好与价值。文章富有哲理,呼吁人们珍惜当下,充满希望与勇气地面对生活的种种挑战。巧妙运用自然景物的比喻,突出了人生的光明面,给读者以积极向上的感悟。简介张平简介张平，当代著名作家。他的作品《送阳光》以幽默、细腻的笔触描绘了一个年轻女孩与老教师之间的温馨故事,展现了人性的美好品质。创作成就张平作品广受好评,多次获得文学大奖。他的作品以细腻的心理刻画、丰富的故事情节和优美动人的语言而闻名。作品背景《送阳光》一文描写的是江南市井的日常生活场景。作品写于上世纪八十年代，那时正值改革开放之初，市井小民的生活虽然清贫,但依然透着一股淳朴的生活气息。通过细腻入微的观察,生动地描绘了江南普通百姓的点点滴滴,展现了他们简单而充满温暖的生活方式。核心内容提炼1友谊与同情心文章讲述了对年迈老人的同情和友谊。体现了人与人之间的温暖连接。2积极乐观态度即使面临生活的困境,主人公仍保持积极的心态,乐于帮助身边的人。3人生价值探讨文章反思了人生的意义,提醒我们要珍惜眼下的美好时光。人物分析温暖的心虽然身陷绝境,但主人公始终保持善良的心,愿意帮助他人,传播正能量。执着的信念面对重重困难,主人公从不放弃,始终坚持信念,用自己的微小力量向阳而行。勇敢乐观即使遭遇逆境,主人公也保持乐观积极的态度,以勇气面对未知的未来。不屈的意志主人公展现出坚韧不拔的意志力,用自己的行动诠释了人性中最光明正大的一面。主题探讨人性的光明面《送阳光》刻画了人性的光明面-善良、同情心和爱的力量。通过讲述冯老师和小明之间的温情互动,展现了教师对学生的关爱和引导。人性的温暖力量作品主题突出了人性的温暖力量。冯老师的无私奉献和耐心教导唤醒了小明的内心,让他感受到社会的温暖和生命的意义。生命的积极价值观作品传递了积极的生命价值观。通过小明从落寞到重获信心的转变,向读者传达了坚持希望、战胜困难的正向信息。教育的温暖魅力作品突出了教育的温暖魅力。冯老师的耐心引导和爱心关怀,让小明重拾对生活的信心,体现了教育的力量。语言特色简洁生动作品语言简洁明快,运用大量比喻和象征手法,生动描绘人物心理活动,赋予抽象概念具体形象。感性委婉善于运用含蓄、隐喻的手法,以细腻入微的描写表达人物内心细微的感受。独特韵味独特的词语运用和句式结构,赋予作品独特的韵味和艺术魅力,展现出浓厚的个人风格。赏析拓展对于这篇文章《送阳光》的赏析拓展,我们可以从多个角度着手。首先,我们可以从与主人公的内心独白中,深入探讨人性中善良与温暖的力量。其次,我们可以联系到现实生活中类似的感人故事,体会普通人之间的互帮互助。最后,我们还可以从文章的语言技巧出发,赏析优美生动的写作手法。思考交流课文阅读后，我们应该深入思考课文的内涵和主题。在小组讨论中，大家可以畅所欲言地交流自己的观点和感受。通过此次讨论，我们可以更好地理解作品的价值，领悟要传达的思想。同时也可以提出自己的疑问和困惑，互相探讨解答。这不仅可以丰富我们的文学理解，也有助于培养我们的批判性思维和交流表达能力。文化渗透文化交融不同文化之间的交流互鉴,让我们开拓视野,增进理解。传统传承珍惜和保护本土优秀的文化传统,让优秀的文化遗产代代相传。全球视野以开放、包容的心态学习和借鉴世界各地的优秀文化成果。拓展延伸1文学体裁的延伸本文以散文的形式描绘了送阳光的故事,但也可以尝试以诗歌或小说的形式进行创作,以不同的文学体裁来呈现这一主题。2艺术形式的拓展除了文学创作,这一主题也可以通过绘画、雕塑、音乐等多种艺术形式进行表达和呈现,让更多人欣赏和感受。3实践活动的延伸可以组织学生参与实践活动,如种植花草、关爱老人或儿童等,将文学作品与实践相结合,增强学生的同理心和社会责