第四单元试题.docx

班级姓名

第四单元：三国两晋南北朝时期（历史阶段特征）

第一部分：基础是王道（一定红笔订正，答案在最后一页）

1.

国号

建立时间

建立者

首都

灭亡时间

魏

蜀

吴

西晋

东晋

2.

战役

时间

交战双方

共同特点

影响

官渡之战

赤壁之战

淝水之战

3.三国时期加强大陆与台湾联系的史实？

4.西晋由盛转衰的转折点是？中国历史上第一次大规模的人口迁徙发生的朝代？

5.东汉、魏晋时期北方内迁的少数民族有？影响？

6.“南朝”指的是哪四个朝代？都定都在？

7.三国两晋南北朝时期江南地区社会经济迅速发展的原因是？（五点）

8.南朝时期人口最多、商业最为活跃的大城市是？

9.孝文帝改革的政治举措？改革意义？

10.北方地区民族交融对中华民族的意义？

11.我国现存最早的一部完整的农书是？作者？朝代？凸显了什么精神？

12.“顺天时，量地利，则用力少而成功多。”体现了作者的什么思想？该作者还有哪些思想？

13.南北朝时期的哪一项数学成果领先世界近千年？数学家是？他的数学著作？

14.南北朝时期最先进的历法是？创制人？列举他的三项发明

15.什么时期书法已经成为专门供人们欣赏的艺术？列举两位曹魏时期的书法名家？

16.“书圣”是谁？代表作？该代表作被称为？

17.请举顾恺之的两个代表性著作。

18.三国两晋南北朝时期最著名的雕塑成就？

19.三国两晋南北朝时期北朝民歌和南朝民歌的不同？列举该时期取得瞩目成就的文学家？

20.右图所示的工具叫做？该工具与骨耜、耧车共同带来的启示是？

第二部分：热身训练

一、选择题

1.某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是

A.汉化为主

B.胡汉互鉴

C.交往频繁

D.方式单一

2.学者刘涛将北魏“洛阳时期”的新体楷书称为“洛阳体”，并提道：“洛阳体的出现表明北魏楷书受到南朝新书风的影响……实际上北魏后期书法已经与南朝接轨。”据此可知

A.民族交融促进文学的发展B.北魏书法体现了汉化特征

C.北魏政府注重艺术的交融D.北魏风俗呈现出胡汉同化

3.下面图文材料共同体现出北魏时期

北魏陶牛车

鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。

A.政治制度完善B.民族交融加强C.江南经济发展D.民族政权并立

4.下图所示为甘肃魏晋墓出土的壁画，画中女子将种子撒入地中，男子手执铁农具进行培土。该画可用于研究

A.人口持续南迁

B.民族交流交融

C.农耕文明初现

D.海外贸易兴盛

5.孝文帝从小深受汉文化教育，精通五经，博涉史传。亲政以后，就一直以汉文化的一套规章制度要求自己。材料反映了孝文帝改革的成功得益于

A.适应了民族交融的潮流B.对汉文化优越性的认可

C.国家实现了南北方统一D.北方经济得到恢复与发展

6.诗歌是了解历史的重要途径。“晋家天子作降虏，公卿奔走如牛羊……北人避胡多在南，南人至今能晋语。”这反映的是

A.北魏的汉化改革B.南朝政权的更迭C.中原人口的南迁D.西晋的短暂统一

7.下面两则史料可以反映出

楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。

——司马迁《史记》

江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥饿。

——沈约《宋书》

A．南方生产技术一直领先B．江南地区经济得到发展

C．南方是当时的政治中心D．江南地区阶级矛盾突出

8.材料所表现变化的原因最有可能是

·

·东汉画像石的书写者，书写材料为简牍，书写者站立书写,书写姿势为“握卷写”

·南北朝《北齐校书图卷》，书写者坐在胡床上，左手持纸卷，右手执笔，正在书写。

·北宋《解盐图》，一盐官在高坐县上垂脚而坐，书写姿势为“伏纸写”

A.中央集权的不断加强B.北方人口大量南迁

C.受到北方民族的影响D.实行重文轻武政策

9.下列历史事件能在下图所示著作中查找到的是

A．楚汉之争B．光武中兴C．八王之乱D．东晋兴亡

10.北魏孝文帝改革积极接受汉族生活方式和文化，易服装，讲汉话，改汉姓；同时，胡服、胡食、胡床也逐渐在中原地区流行开来。这体现了

A.民族交融的双向性B.农耕与游牧文明隔阂被打破

C.胡汉观念已经消失D.全国