新改版教科版三年级上册科学全册实验报告单（超全）.pdf

一、聚焦 （一）回顾工程师工作步骤 1.谈话：我们学习、了解、认识了工程，今天开始我们要像工程师那样来做一项 工程。 2.教师出示教学课件，学生回忆工程师工作需要经历的步骤。 （二）明确建造塔台任务，确定招标活动 1.教师展示工程任务：学校要在操场上建造一个塔台，供足球教练站在台上指挥 和训练。现在需征集塔台的设计方案，最终通过竞标的方式确定建塔资格。 2.学生以小组为单位分别研讨方案，了解招标会的方式和要求。学生各组力争中 标，获得建造资格。 设计意图：学生在聚焦板块中首先明确本课任务，这也是单元连续任务的起始。 从认识工程到实际体验，利用建造塔台这一真实任务开展