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亲爱的老师们同学们:
大家好!今天我演讲的题目是“践行劳动精神,书写青春风采”。
《管子》有言“一农不耕,民有饥者;一女不织,民有寒者”由此可知,百姓不勤,遂有饥寒。有言“仓禀实,则知礼节;衣食足,则知荣辱。”劳动不仅能满足我们的衣食温饱,更是文明礼仪的基础。由此视之,勤以修身,劳可安邦。劳动是一切幸福的源泉。
回首历史,凡杰出之人都有一双勤劳的手。黄帝建造屋宇,缝制衣冠,制造舟车,创造乐律;大禹疏通河道,防治洪水,三过家门而不入;虞舜种田捕鱼,烧制陶器,天下大和,百姓相安;李冰辛勤劳动,堆石垒山,建都江堰,护一方百姓。无论是“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家”的劳动图像,还是“夙兴夜寐,洒扫庭内”的热爱劳动的传统,无不展示着中华民族自古以来就是一个热爱劳动,崇尚劳动,并不断用劳动创造着幸福生活的民族。
回望今朝,凡杰出之人都有一颗劳动的心。贵州遵义的黄大发身体力行,用艰辛劳动开凿出天渠,为百姓创造福祉;工程师林鸣十年筑海,用创新劳动联通港珠澳,奏响梦想华章;“杂交水稻之父”袁隆平创新发展,用辛勤劳动创造“东方魔稻”,让世间再无饥饿......因为勤劳,我们在黄河岸边的黄土地上留下民族的足迹;因为勤劳,我们走过了抵御列强的近代重生之路;因为勤劳,我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。所以马卡连科说:“劳动永远是人类生活的基础。”
我们皆知“一屋不扫,何以扫天下”。为国为民的伟大是劳动,为己为家的平凡也是劳动,劳动就像一场雨,重要的不是它的大小,而是它所带来的价值导向和精神洗礼。无论是简单的劳动还是实干精神,其内核都在于通过双手和对生活的信念与动力来创造未来,劳动如时代洪流中的一叶小舟,载着青年人到达理想彼岸。
可是,再看当下,部分同学不理解劳动的意义,甚至逃避劳动。“学习任务繁重”“科技可以代劳”等便成为他们最好的借口。比如我们的假期劳动记录表,有的同学回去并未如他所记录的一般参与家庭劳动,分担责任,而是糊弄老师,糊弄学校,糊弄自己。英国有句谚语“懒惰没有牙齿,却可以吞噬人的智慧”。长此以往,我们失去的不仅是对生活的热忱,还有求知的动力。劳动是一切成功的必经之路,也是培养造就栋梁之材的必需方式,人类是劳动创造的,社会是劳动创造的,我们作为新时代青年,更要领会劳动的意义和价值,在劳动中获得成就感、幸福感。如此,我们便要从个人生活的小劳动做起,如在家中帮忙扫地、洗碗、洗衣服等等小事,多参加学校的集体活动,上好每一堂劳动课,用劳动成就细心,多参加志愿服务,用劳动服务他人,在劳动中得到磨砺,让青春闪耀着劳动的光彩。
从农耕社会“耕读传家久”的传统到现代社会“劳动创造幸福”的箴言,时代在变,劳动的形式在变,但劳动中所蕴含的精神内核始终没变。正值“五一”之际,那就让我们从现在做起,从小事做起,用劳动书写我们的青春风采吧!
我的发言完毕,谢谢大家!
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