3.1 激素与内分泌系统 课件 高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

主要调节机制;第1节;1.侏儒症患者生长迟缓、身材矮小，病因是患者幼年时分泌生长素不足，成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？;探究一内分泌腺与外分泌腺;内分泌腺和外分泌腺都可以分泌不同的激素，那么激素是如何被发现的呢？;神经;1、斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？

2、促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？

3、“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢？;;促胰液素是人们发现的第一种激素。

促胰液素的发现使人们认识到，机体除了神经调节，还存在由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节;自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但是激素的分泌悄无声息，他们直接进去到血液周游全身，难以收集和分离。;;为什么会收效甚微？;;;1849年，德国研究者做了如下实验:;;;记忆技巧;小结：研究动物激素的方法;①饲喂法;②摘除法，注射法;2.动物激素生理功能的一般思路：;为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）;任务：阅读教材第48页，回答以下问题

;探究五内分泌系统的组成;下丘脑;甲状腺;分泌过多;肾上腺;胰腺;性腺;垂体;垂体;下丘脑;;课堂活动--潜艇导弹;1.当动物缺乏某激素时，可通过“饲喂法”补充的是（）

①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素⑤促甲状腺激素

⑥抗利尿激素

①③⑥B.②④C.②③⑥D.④⑤;1．(2021?江西九江联考)下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是()

A．唾液腺、垂体、肠腺

B．肾上腺、甲状腺、胰岛

C．睾丸、汗腺、皮脂腺

D．卵巢、胃腺、肝脏

;1．下列有关促胰液素及其发现的叙述不正确的是()

A．沃泰默通过实验得出的结论是胃酸促使胰腺分泌胰液是十分顽固的神经反射，小肠上微小的神经难以剔除干净

B．沃泰默直接将稀盐酸注射到小狗血???中不会引起胰液分泌

C．促胰液素是由垂体产生后，弥散到体液中，随血液运输到胰腺，并与胰腺细胞的特异性受体结合，从而引起胰腺分泌胰液

D．斯他林和贝利斯通过实验将小肠的神经破坏，从而否定了沃泰默的观点，证明是某种化学物质引起胰腺分泌胰液;1．下列关于促胰液素的说法，正确的是()

A．促胰液素是一种激素，经过导管进入体液

B．促胰液素是人们发现的第一种激素，它是由胰腺分泌的

C．促胰液素通过体液定向运输至靶细胞发挥作用

D．发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与神经调节和体液调节都有关;7．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为()

A．耗氧量增加，神经系统的兴奋性降低

B．耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强

C．耗氧量减少，神经系统的兴奋性降低

D．耗氧量减少，神经系统的兴奋性增强