20以内加减法课件资源分享：2024年教育社区精选.pptx

20以内加减法课件资源分享：2024年教育社区精选汇报人：2024-11-13

目录加法基础概念与技巧减法基础概念与技巧20以内加减法混合运算生活中的20以内加减法应用创意拓展：探索更多可能性

加法基础概念与技巧CATALOGUE01

加法定义加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。符号介绍加号“+”是加法运算的符号，表示相加的意思；等号“=”表示计算结果。加法定义及符号介绍

运算顺序在加法运算中，通常按照从左到右的顺序进行计算，即先计算左侧的加数，再依次计算右侧的加数。运算规则相同数位对齐，从个位开始计算，对其各个数位的和进行相加，得数的数位也要对齐。加法运算需要遵循一定的顺序和规则，以确保计算的准确性和高效性。加法运算顺序和规则

当某一位上的数字相加满十时，需要向前一位进位，即在该位上写下相加后的个位数，并将十位数进位到前一位。进位概念例如，计算9+7时，个位上的9和7相加得16，满十进位，因此在个位上写下6，并向十位进位1，最终得到结果16。实例演示进位加法讲解与实例

游戏一：加法接龙学生们依次代表一个数字，从第一个学生开始，说出一个数字，下一个学生需要说出一个与上一个数字相加等于某个特定和的数字，以此类推，接不上的学生需要表演一个小节目。游戏二：加法抢答老师出一些加法题目，学生们进行抢答，答对的学生可以得到一定的奖励，激发学生的积极性和参与度。趣味加法游戏互动环节

减法基础概念与技巧CATALOGUE02

实例演示通过具体数字演示减法运算过程，如“10-5=5”，帮助学生理解减法概念。减法定义减法是一种基本的数学运算，表示从第一个数（被减数）中去掉第二个数（减数），得到的结果称为差。减法符号“-”是减法运算的符号，表示进行减法操作。减法定义及符号介绍

在包含多个运算符的算式中，需遵循先乘除后加减的原则，有括号时先算括号内的运算。运算顺序从左至右依次进行减法运算，确保每一步的准确性。减法规则通过复杂算式的逐步解析，让学生掌握减法运算顺序和规则。实例分析减法运算顺序和规则010203

借位减法讲解与实例实例演示通过具体数字演示借位减法运算过程，如“17-9=8”，重点展示借位操作。借位方法详细讲解借位步骤，包括如何借位、借位后如何处理等。借位减法概念当被减数的某一位小于减数的对应位时，需从高位借1来进行减法运算。

趣味减法游戏互动环节01设计富有趣味性的减法游戏，如“减法接龙”、“减法大挑战”等，激发学生学习兴趣。详细介绍游戏规则和玩法，确保学生能够快速融入游戏氛围。鼓励学生积极参与游戏，通过游戏方式巩固和加深对减法运算的理解和掌握。同时，教师可适时给予指导和点评，帮助学生提升减法运算能力。0203游戏设计游戏规则游戏互动

20以内加减法混合运算CATALOGUE03

运算顺序在加减法混合运算中，应按照从左到右的顺序进行计算，先计算加法，再计算减法，有括号时先计算括号内的运算。符号识别进位与借位加减法混合运算规则梳理识别加减法运算符号，加号表示相加，减号表示相减，确保运算符号与数字正确对应。在加减法运算中，需注意进位与借位的问题。当个位数相加满十时，需向十位进位；当个位数相减不够减时，需向十位借位。

逐步解决复杂问题策略指导分析问题遇到复杂问题时，首先要分析问题，明确题目要求，识别已知条件和未知量。制定计划根据题目要求，制定解题计划，确定解题步骤和方法，以及需要使用的运算规则。执行计算按照解题计划逐步进行计算，注意运算顺序和符号识别，确保计算过程准确无误。检查结果计算完成后，要对结果进行检查，确保答案符合题目要求，并进行必要的验算。

加减法混合运算中常见的错误类型包括运算顺序错误、符号识别错误、进位与借位错误等。常见错误类型针对不同类型的错误，可以采取不同的纠正方法。例如，对于运算顺序错误，可以加强运算顺序的训练；对于符号识别错误，可以制作符号卡片进行识别练习；对于进位与借位错误，可以进行专门的进位与借位练习。纠正方法错误类型分析及纠正方法分享

可以采用竞赛的形式进行加减法混合运算练习，激发学生的学习兴趣和积极性。竞赛形式在规定的时间内完成一定数量的加减法混合运算题目，提高学生的运算速度和准确性。限时练习鼓励学生挑战高分，不断突破自己的运算速度和准确性记录，培养学生的自信心和竞争力。挑战高分竞赛式练习提高运算速度010203

生活中的20以内加减法应用CATALOGUE04

找零换算模拟结账时找零的情景，锻炼学生快速进行加减法运算和货币换算的能力。超市购物模拟在超市购物的场景，选取价格不超过20元的商品，让学生计算购买多个商品的总价，并判断是否超过预算。打折促销引入打折的概念，让学生在购物时考虑折扣后的价格，并进行相应的加减法运算。购物场景模拟，体验真实应用