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文明守纪主题班会教案

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文明守纪主题班会教案

文明守纪主题班会教案

一、活动目标：

1.通过文明守纪教育主题班会，让学生认识到文明守纪的重要性。

2.让学生了解并遵守学校文明纪律常规，养成文明守纪的好习惯。

二、活动准备：

1.确定主持人，布置活动准备。

2.收集文明守纪方面的典型事例。

三、活动过程：

1.开场导入：

主持人：我们这个大家庭中每个成员能否和谐共处，关系到班级的向心力和凝聚力，为了使我们的班级成为团结友爱，和谐相处的大家园，我们应当做到哪些？好，今天我们的班会主题就是——“文明守纪”从我做起。

2.畅谈意义：

同学们，你们从中学生应该怎样做文明守纪的谈起？

（1）中学生是未成年人，是祖国的未来，文明守纪是一个合格中学生的基本素质。

（2）纪律是学好各门功课的前提；纪律是形成良好班风、学风的关键；纪律是安全学习的保障。

主持人：是啊，我们所处的时代是社会主义现代化建设的跨世纪时代，是知识经济竞争的时代。文明守纪，养成良好的行为习惯，是这一时代的要求，也是我们迈进21世纪的成功之路。

3.反面典型：

同学们，刚才我们总结了中学生要做到文明守纪的重要性，那么你们在日常生活中有亲眼所见不文明守纪的现象吗？我们请同学们来说说。

（由学生结合实际生活畅所欲言，谈到社会中存在的不文明守纪现象。）

主持人：是啊！我们每个同学都应该从小事做起，养成文明守纪的良好习惯。可现实生活中偏偏就有一些不和谐的音符，下面我们就来听一听某些同学在校园内的不文明行为。（多媒体出示）看看这些同学的做法对吗？为什么？应该怎么做？

（请同学谈谈自己的看法）

（1）在校园内随便扔纸屑；

（2）在教室内大声喧哗、打闹；

（3）无视值日生的管理，在课桌椅上乱涂乱画；

（4）在教室的走廊上推跑打闹；男女生之间过于疯狂；…….这些都影响了学校的形象和声誉，阻碍了学校及班级各项活动的开展和素质教育的实施。我们应该大力弘扬中华民族的传统美德，树立良好的道德风尚，营造优良的校风。为此我们应做到“五无”：地上无痰迹、墙上无污痕、桌面无刻划、门窗无破损、卫生无死角。同学们，为了学校的美好明天，希望你们能争做文明守纪的好孩子。

4.列举榜样：

主持人：在我们班里有没有文明守纪的好同学呢？我们班有没有“小雷锋”呢？下面我们请同学们来谈谈我们班的“文明守纪小明星”。（请个别学生来谈）同学们用热烈的掌声向他们提出了表扬。并号召其他同学向他们学习。其实在班级中存在许多“小雷锋”，只要我们留心观察，做个有心人就能发现它们。也许有的同学会说我们是胆小鬼，不敢做；也有的同学会说我们是做错了事不敢承认才这样说的。其实一点都不然，我们希望班级中的每位同学都能争做文明守纪的好孩子。那么在今后的日子里，你们会怎么做呢？谁能说说自己的打算？（鼓励学生大胆发言）……..只要我们从小事做起，从自己身边的事做起，那么我们就会成为一名文明守纪的好少年。下面请听诗朗诵文明守纪歌

5.班主任讲话：通过这次活动，希望同学们能严格要求自己，今后在学习与生活中充分落实好我校的各项规章制度，将遵规守纪落实到行动中。成为一名好学生。你们每一个人的一小步，将汇聚成集体、祖国的一大步！你们的点滴进步和养成将直接影响到学校的校风校貌、班级的面貌和你的未来！我衷心祝愿大家人人讲规范，人人争先进，人人争标兵！相信自我，积极为班集体建设献计献策。“勿以恶小而为之”，自觉养成良好习惯，做一名合格的中学生！让我们用满腔的热情去迎接新的挑战吧！下课！同学们起立！谢谢老师！同学们再见！

四、活动结束。

文明守纪主题班会教案

一、活动目标：

1.使学生了解礼仪的基本含义，理解文明礼仪在生活中的重要作用。

2.使学生在日常生活中，能按照礼仪规范的要求自己，学会尊重别人，与人友好相处，具备一定的社会交往能力。

3.学生在活动中体验文明礼仪的魅力，通过学习礼仪、运用礼仪，提高学生的各种能力及和谐的人际关系。

二、教学重点：

让学生充分认识文明礼仪在生活中的重要作用，并按照礼仪规范的要求自己，学会与人友好相处。

三、教学难点：

在日常生活中，能按照礼仪规范的要求自己，并养成习惯。

四、活动准备：

1.收集有关文明礼仪方面的漫画、笑话、故事等。

2.自编或精选一首有关文明礼仪的小品。

3.布置教室。

五、活动过程：

（一）导入：

教师讲述有关文明礼仪的小故事，引入本次班会的主题文明守纪。

（二）讲解什么是文明礼仪？

学生讨论文明礼仪的一些例子。如：坐立姿势、穿着打扮、待人接物等等。教师归纳并解释：所谓礼仪，就是指人们在一-定的道德观念和审美观点下，自觉地遵守、运用道德规范、准则、礼节，使自己的.言语、行为能适