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教学设计
【教学内容】
教材第27页例1
【教学目标】
1.让学生学会选择不同的标准进行分类,掌握分类的方法,并能
对分类的结果进行简单整理,初步感知不同标准分类的意义。
2.体验分类结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。
3.让学生通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、判断能力。
【教学重难点】
重点:掌握选择不同的标准进行分类的方法,在具体分类过程中
做到不重复、不遗漏。
难点:会用不同的标准进行分类。
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