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新北师大版五年级下册数学教学方案

一、教学内容

本节课的教学内容为新北师大版五年级下册数学第一章《数据的

收集与处理》中的第1节《平均数》。具体内容包括：平均数的定义、

求平均数的方法以及平均数在实际生活中的应用。

二、教学目标

1.学生能够理解平均数的定义，掌握求平均数的方法，能够运用

平均数解决实际问题。

2.培养学生的数据分析能力，提高学生解决生活中的数学问题的

能力。

3.培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通表达能力。

三、教学难点与重点

重点：平均数的定义、求平均数的方法以及平均数在实际生活中

的应用。

难点：理解平均数的含义，能够正确求解平均数，并解决实际问

题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、PPT播放设备

学具：练习本、笔、学生用书

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一组数据：3个苹果的重量分别为100克、120克、150

克，问这组数据的平均重量是多少？

学生尝试解答，教师引导学生的思考过程，引导学生发现求平均

数的方法。

2.概念讲解：

教师引导学生回顾加法、减法的概念，引入平均数的定义。

平均数：一组数据的总和除以数据的个数。

3.方法讲解：

教师讲解求平均数的方法，引导学生理解求平均数的步骤。

步骤1：将数据相加，求出总和。

步骤2：将总和除以数据的个数，得到平均数。

4.例题讲解：

教师展示例题，引导学生按照步骤求解平均数。

例题1：小明有5个苹果，分别重80克、100克、120克、140克、

160克，求这组数据的平均重量。

学生独立解答，教师巡回指导，解答后进行讲解。

5.随堂练习：

教师给出随堂练习题，学生独立完成，教师巡回指导。

练习题1：小红有4个苹果，分别重100克、120克、140克、160

克，求这组数据的平均重量。

6.应用拓展：

教师展示实际问题，引导学生运用平均数解决。

问题1：某班有30名学生，他们的身高分别为140cm、145cm、

150cm等，问该班学生的平均身高是多少？

学生独立解答，教师巡回指导，解答后进行讲解。

7.课堂小结：

六、板书设计

板书内容：

平均数

定义：一组数据的总和除以数据的个数。

求法：

步骤1：将数据相加，求出总和。

步骤2：将总和除以数据的个数，得到平均数。

应用：解决实际问题，如身高、体重等。

七、作业设计

作业题目：

1.小明有6个苹果，分别重80克、100克、120克、140克、160

克、180克，求这组数据的平均重量。

2.某班有20名学生，他们的身高分别为140cm、145cm、150cm

等，问该班学生的平均身高是多少？

答案：

1.平均重量：130克

2.平均身高：147.5cm

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过引入实践情景，引导学生理解平均数的含义，通过讲

解例题和随堂练习，使学生掌握求平均数的方法。在教学过程中，要

注意引导学生理解平均数的本质，培养学生的数据分析能力。

拓展延伸：

引导学生思考平均数在实际生活中的应用，如统计家庭支出、统

计班级成绩等。鼓励学生运用平均数解决生活中的数学问题。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.平均数的定义：平均数是一组数据的总和除以数据的个数。这

个定义是理解平均数概念的核心，需要学生准确掌握。

2.求平均数的方法：求平均数的步骤包括将数据相加求出总和，

然后将总和除以数据的个数得到平均数。这个方法是学生需要掌握的

技能，需要通过例题和随堂练习进行巩固。

3.平均数在实际生活中的应用：平均数可以用于解决生活中的实

际问题，如统计家庭支出、统计班级成绩等。这个应用是学生需要了

解的，可以通过举例进行说明。

二、教学难点与重点细节补充和说明

1.理解平均数的含义：平均数是