2024秋三年级语文上册 第三单元 11 一块奶酪说课稿 新人教版.docxVIP

2024秋三年级语文上册第三单元11一块奶酪说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过《一块奶酪》的教学，让学生在掌握课文内容的基础上，培养他们的阅读理解能力、情感体验和道德素养。结合三年级学生的认知水平，引导学生理解课文寓意，激发学生学习语文的兴趣，同时强化对自然段的理解和运用，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生语言运用能力，通过分析《一块奶酪》中的语言特色，提升学生品味词句、理解文本的能力；发展思维品质，鼓励学生探索故事背后的道德寓意，培养批判性思维；增强文化自信，引导学生理解并传承中华优秀传统文化中的勤劳、节俭精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备了一定的汉字识读能力，能够阅读简单的课文，理解基本的词语和句子。在previous的单元学习中，他们也对寓言故事有了初步的认识，能够理解故事的基本情节和简单寓意。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对生动有趣的故事充满兴趣，他们喜欢通过故事来学习和理解新知识。在能力方面，学生能够通过朗读来感知语言节奏，通过讨论来深化对课文的理解。他们的学习风格多样，有的学生偏好听觉学习，有的则偏好视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《一块奶酪》中的深层次寓意时可能会遇到困难，需要引导他们通过细节分析和推理来把握。此外，部分学生可能在朗读时遇到生字词的障碍，需要加强字词教学。对于抽象概念的理解，如勤劳、节俭等品质，学生可能需要更多的实例来辅助理解。

四、教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版三年级语文上册教材。

2.辅助材料：准备《一块奶酪》的电子文档、相关图片和视频片段。

3.教室布置：提前设置好分组讨论区，准备黑板和PPT展示设备。

五、教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始这节课：“同学们，你们在生活中遇到过需要分享的时刻吗？分享是什么？”

-学生分享他们的经历和感受。

-我会简要介绍今天要学习的课文《一块奶酪》是一个关于分享的故事。

2.课文朗读与初步感知

-我会请一位学生朗读课文《一块奶酪》。

-学生们边听边跟随课文内容，标记出生字词。

-朗读结束后，我会询问学生对故事情节的理解，确保他们掌握了故事的基本内容。

3.生字词学习

-我会针对课文中的生字词进行讲解，包括字音、字形和字义。

-学生跟读生字词，并在课本中圈出生字词。

-我会通过一些简单的句子练习，帮助学生巩固生字词的运用。

4.课文内容理解

-我会引导学生回顾课文内容，讨论故事中的角色和事件。

-学生们将分析角色行为背后的动机和情感。

-我们会一起探讨故事的寓意，即分享的重要性和蚂蚁们的团结协作。

5.语言品味与表达

-我会挑选一些精彩的句子或词语，让学生品味其语言之美。

-学生们将尝试用自己的话来描述故事中的场景或情感。

-我会鼓励学生模仿课文中的表达方式，创作自己的小故事。

6.课文主旨内容探究

-我会提出问题：“课文想要告诉我们什么？为什么蚂蚁队长最后决定把奶酪让给最小的蚂蚁？”

-学生们将进行小组讨论，并分享他们的看法。

-我会总结学生的讨论，强调团结、分享和谦让的价值观。

7.情感体验与道德教育

-我会让学生分享自己对于分享的理解和感受。

-学生们将讨论在现实生活中如何实践分享和谦让。

-我会通过故事中的角色行为，引导学生思考如何成为一个有道德的人。

8.实践活动

-我会设计一个小活动，让学生在课堂上模拟故事中的情景，体验分享的过程。

-学生们将分组进行角色扮演，每个小组都要展示分享的场景。

-活动结束后，我会邀请学生分享他们的体验和感受。

9.总结与作业布置

-我会总结本节课的学习内容，强调课文的主旨和道德教育意义。

-学生们将反思本节课的学习，分享他们的收获。

-最后，我会布置作业：让学生写一篇关于分享的日记，记录自己在生活中的分享经历。

10.课堂结束

-我会以鼓励和表扬的话语结束本节课：“今天大家表现得非常棒，我们通过《一块奶酪》这个故事，学会了分享和谦让。希望同学们在日常生活中，能够像蚂蚁们一样，做到真正的团结和分享。”

-学生们收拾学习资料，准备下一节课。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《蚂蚁和蚱蜢》：这是一篇关于蚂蚁勤劳和蚱蜢懒惰的故事，通过对比，让学生进一步理解勤劳的重要性和分享的意义。

-《孔融让梨》：这是一则中国古代的故事，讲述了孔融小时候主动让梨给兄弟们的情景，体现了谦让和分享的美德。

-《乌鸦和狐狸》：这是一篇关于智慧与欺骗的故事，通过乌鸦和狐狸的互