教师职称个人工作总结标准范文(二篇).pdfVIP

教师职称个人工作总结标准范文

____，男，____年____月毕业于____学院数学教育专业，同年

____月参加教育工作，直到现在已经有十三年教龄，并于____年____

月取得了中学数学二级教师资格，现申请中学数学一级教师职称。

身为班主任的我，抱着对每位学生负责，让每位学生都成为有用

之人的态度。我采用“整体管理，个别对待”的灵活管理方法，既强

调统一的纪律，又让个别学生的特长得到充分的发挥。如开展主题活

动，引导学生根据自己的特长表现主题，能画的画，能唱的唱，能讲

的讲。让每个学生都有表现的机会，使学生在恬静而紧张，宽松而热

烈的气氛中认真学习，形成良好的学风。在班级教育中，以把学生培

养为“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和

接班人”，为德育目标，在班级里召开主题班会，如以“为什么要读

书？”为主题，让学生讨论，使学生明确学习目的，自觉遵守学习常

规，养成良好的学习习惯。

为了使学生能健康成长，成为祖国未来的栋梁，我动脑筋、出点

子、抓大事，发挥班干部作用，培养健康、团结、进取的班集体。此

外，我非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，

排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习

和生活。我平时还注意以身作则，为人师表，做学生的表率。例如，

要求学生穿戴整齐，上学不穿拖鞋，认真锻炼身体。而自己也从不缺

席早操集队，劳动和学生一起干。我抱着把爱心献给学生，把一生献

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给教育事业的理想，去做好本职工作。故此，在担任班主任工作期

间，班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表

现突出，连续四年被学校评为文明班。

在教育教学过程中，我认真钻研教材，学习《中学数学教学大

纲》，全面了解每个学生的实际情况，精心设计符合学生实际的教学

方法。并根据学生的思维发展特点，采用直观教学，引导学生对事物

进行仔细地观察分析，使他们从直观中获得事物抽象的本质特征。我

还注重培养学生多动口、动手、动脑的良好习惯，激发学生的学习兴

趣，发展学生的思维能力。并认真抓好“双基”教学，让学生把所学

知识运用到生活中去，提高解决实际问题的能力。由于在教学中我严

肃认真，并结合实际情况选择灵活的教学方法，不断更新教学手段，

所以每次在全市统一考试中都取得优异的成绩，受到了上级领导的表

扬，得到群众的好评。

作为数学科老师，我认真配合教导处及数学科组织的各种数学教

研教改活动，经常与数学科教师一起备课、听课，相互交换意见，一

起学习《中学数学教学大纲》，并热情帮助年轻教师掌握课堂教学环

节，____“双基”教学，提高教学效果。

在任职以来，身为中学二级教师的我，深知要给学生“一杯水”

自己要有“一桶水”的道理。因此，我积极参加进修和各种培训学

习，努力提高文化知识和教育理论水平，并于____年取得了本科文

凭。在业余时间，我还阅读优秀的教学论文及各种有助于提高知识水

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平和教学能力的书籍，并向经验丰富的教师学习，取他人之长补己之

短。为适应新形势发展，我不断更新教学手段，学习新时期新目标。

任教以来，我工作尽职尽责，任劳任怨，出色地完成了各项任

务，在____年至____，连续三年被评为优秀班主任；____年至____

年，多次被评为优秀教师。根据自身的良好师德，扎实的基本功，及

一定的教育教学能力，我认为自己能胜任中学教育教学工作。为适应

教育新形势，更好地开展工作，取得更佳成绩，我申报中学数学一级

教师，恳请有关单位领导、评委根据我的情况加以评审。

教师职称个人工作总结标准范文（二）

二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才

离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对

人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开

放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师

的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。本学期，

我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合

作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研

修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光

审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。在这学

期