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七年级地理上册《第五章发展与合作》教案

第五章发展与合作教学目标

1、能运用实例和数据说出发展中国家和发达国家之间发展水平的差

异;知道发展中国家和发达国家的地区分布特点;让学生明白加强国际

合作的重要性及联合国等国际组织在国际合作中作用，初步形成全球

意识。教学重点、发展中国家和发达国家之间发展水平的差异;国际

合作的重要性及主要领域;联合国的宗旨和组成。教学难点1.对学生

收集资料的代表性的把握。2.使学生通过自己的分析，充分理解当今

社会的一些具体现象和问题。教材分析与教法设想

1、本章内容与时事结合紧密，学生易于参与，且能从报刊、网络中

查找到大量的相关资料。

2、学生对一些主要的国家早有耳闻，但对大多数国家还是陌生的，

且不了解这些国家的相对位置和世界形式与格局。

3、同时，学生对国际合作的重要性也不易理解，在教学中要多举例

说明或与学生共同探讨。分析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自

主探究学习、启发性讲述、小组合作学习相结合。教学准备多媒体课

件教学环节导学过程学习过程备注创设情境引入新课上节课我们学

习了有关国家和地区的一些内容，知道存在发达国家和发展中国家的

现象，这节课，就让我们走进这些不同类型的国家。板书

一、发达国家和发展中国家讲述：由于国家及地区之间存在着差异我

们根据这些差异把世界上的国家分为发达国家和发展中国家两大类。

板书、划分依据引导学生读图.和.，认识发达国家和发展中国家在经

济发展水平上是有差异的。提问：发达国家和发展中国家的划分依据

是什么？（经济发展水平的差异）、当今世界，有哪些代表性的发达

国家？有哪些典型的发展中国家呢？中国属于发达国家还是发展中

国家？请同学们在世界政区图上找出世界主要的发达国家和发展中

国家的分布地区。板书2.发达国家和发展中国家的分布教师小结：世

界上的发达国家主要分布在欧洲、北XX和大洋XX等地区，在亚洲还

有一个日本;发展中国家主要集中在亚洲、非洲和拉丁美洲等地区。

发达国家的人口比例远远低于发展中国家，而发达国家的国内生产总

值比例远远高于发展中国家，从人均国民生产总值来看，发达国家要

远远高于发展中国家。板书

3、发展中国家比发达国家经济落后的原因教师总结：发展中国家比

发达国家经济落后的原因有许多方面，其中有历史上发达国家长期对

发展中国家的侵略和剥削，大量资源的掠夺等等。但是，随着全球经

济的快速发展，许多发展中国家抓住机遇，通过经济改革、加强与其

他国家的合作与交流，实现了经济的快速发展，缩短了与发达国家的

差距，甚至在一些领域超过了一些发达国家，如中国的航空业、核工

业等。教师过渡：尽管世界存在发达国家和发展中国家，但随着全球

化的加深，各国的经济、文化交往越来越密切，很多产品的生产不再

是一个国家完成，而是有多个国家协作完成的。板书

4、“南北对话”、“南南合作”教师过渡：实际上，尽管世界存在发达

国家和发展中国家，但任何国家都不可能孤立存在，随着全球化的加

深，各国的经济、文化交往越来越密切，很多产品的生产不再是一个

国家完成，而是有多个国家协作完成的。教师承转：为了更好的协调

各国间的关系，促进各国经济的共同发展，有必要成立全球性或区域

性的国际组织。板书、国际组织让学生阅读的阅读材料，了解世界重

要的国际组织有哪些？提问：世界上最大的国际组织是什么？它的基

本宗旨或作用是什么？其组成结构怎样？板书

2、联合国教师讲解目前,世界上最大的国际组织是联合国。联合国正

式成立于1947年,总部设在美国纽约,其基本宗旨是“促进国家发展，

维护世界和平”。联合国有个主要机构，分别是联合国大会、安全理

事会、经济及社会理事会、托管理事会、秘书处、国际法院。维护世

界和平与安全的主要机构是安全理事会，它由中国、法国、俄罗斯、

英国、美国个常任理事国和个非常任理事国组成。联合国自成立以来，

在维护世界和平、促进国际合作与发展方面作了大量的工作。板书

3、国际组织的作用在弄清楚上述问题后，指导学生完成环和环的小

纸条的内容补充。指导学生完成活动和活动:让学生了解国际合作的

领域涉及经济、政治、科技、文化等多方面;学生通过电视、广播、

报刊等，尽量收集近期的国际热点问题，了解联合国参与了哪些国际

热点问题的调节与解决。教师总结：本节课，我们学习了发展中国家

和发达国家的划分依据及发展水平差异，了解了发展中国家和发达国

家的地区分布特点;确了加强国际合作的重要性及联合国等国际组织

在国际合作中的作用;步形成了一种全球化意识。希望大家多关心国

际时事、国际热点问题，进一步加深对国际交流和合作、发展的认识。

（以旧