1.1 地球的宇宙环境 课件 高一地理湘教版(2019)必修第一册.pptx

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;;;;;;;中国500米口径球面射电望远镜

(英文简称:FAST);中国天眼;光年是天文学中的距离单位,即光在真空中一年所传播的距离

在真空中,光速约3x105千米/秒,所以1光年约等于9.4605x1012千米;#活动-阅读下列材料,完成相关任务;;天体;判断:

在太空运行的人造卫星是不是天体?;人造天体;;易错辨析;易错辨析;宇宙中的天体都在运动着,运动中的天体相互吸引和互相绕转,形成天体系统;银河系;;(二)太阳系与地月系;地内行星;水星;;;欣赏月亮的盈亏变化过程;;可怜九月初三夜,露似珍殊月似弓

月落乌啼霜满天,夜半钟声到客船

月上柳梢头,人约黄昏后

杨柳岸,晓风残月;;名称;;;;;地球存在生命的条件;本节课小结;练习;凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间,这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。当金星与太阳、地球排成一条直线时,就会发生金星凌日现象。据此完成3~4题。

3.假若发生金星凌日现象,则下列四图能正确表示此现象的是();凌日是指地内行星(运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星)在绕日运行时恰好处在太阳和地球之间,这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。当金星与太阳、地球排成一条直线时,就会发生金星凌日现象。据此完成3~4题。

4.下列关于金星的叙述,正确的是()

A.金星绕日公转的方向是自东向西

B.金星的“左邻右舍”分别是水星和火星

C.金星属于地内行星

D.金星属于巨行星;天文学家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。结合材料完成5~6题。

5.“水世界”类地行星所在的天体系统是()

A.河外星系 B.银河系C.太阳系 D.地月系

6.天文学家推测“水世界”类地行星可能没有地球型生命存在的主要原因是该行星()

A.水域面积大 B.大气层太薄C.距离太阳太远 D.距离恒星太近;天文??家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星,距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”,体积是地球的6倍。据推测,这个“水世界”同样拥有大气层,且75%的表面区域被水覆盖,但由于温度太高,它无法支持地球型生命的存在。结合材料完成5~6题。

5.“水世界”类地行星所在的天体系统是()

A.河外星系 B.银河系C.太阳系 D.地月系

6.天文学家推测“水世界”类地行星可能没有地球型生命存在的主要原因是该行星()

A.水域面积大 B.大气层太薄C.距离太阳太远 D.距离恒星太近;在太阳系外发现的众多行星中,有许多与地球形态相似的行星,其中有一颗距离地球约35光年。研究表明,它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜,且像地球一样主要由岩石构成,行星的表面可能存在液态水,它的大气中有氧气、二氧化碳和氮的成分,极有可能存在生命。据此回答7~8题。

7.下列与材料中所说的“橙矮星”属于同一类天体的是()

A.太阳 B.地球

C.月球 D.哈雷彗星;在太阳系外发现的众多行星中,有许多与地球形态相似的行星,其中有一颗距离地球约35光年。研究表明,它的运行轨道与它的母星橙矮星距离适宜,且像地球一样主要由岩石构成,行星的表面可能存在液态水,它的大气中有氧气、二氧化碳和氮的成分,极有可能存在生命。据此回答7~8题。

8.材料中说这颗行星极有可能存在生命,其主要依据是()

A.这颗行星与地球形态相似

B.这颗行星有自己的运行轨道

C.这颗行星像地球一样,主要由岩石构成

D.这颗行星可能存在液态水及含有氧气的大气;地球是太阳系中的一颗普通行星,然而地球贵在是一颗适于生物生存和繁衍的行星。虽然我们相信宇宙中还会有能够繁衍生命的星球,但是至今我们还没有发现它们。据此完成9~10题。

9.地球上具有适宜生命存在的温度条件,该条件形成的原因是()

A.太阳的光照稳定 B.日地距离适中

C.地球的体积适中 D.地球的质量适中

10.(易错题)地球之所以有恰到好处的大气厚度和大气成分,这主要是因为()

①生物循环作用②适宜的质量和体积③大气经过漫长的演化过程④地球的宇宙环境比较安全

A.①②B.③④C.②③D.①④;11.下图是地球在太阳系中的位置图,据图回答下列问题。

(1)写出下列字母代表的行星名称。

A______

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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