2023义务教育英语新课程标准考试测试题库及答案.pdf

2023义务教育英语新课程标准考试测试题库及答案4、简述情感态度的二级目标。

一、简答题（每题15分，共60分）能体会到英语学习的乐趣；

1、简述义务教育阶段的总目标。敢于开口，表达中不怕出错误；

通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。乐于感知并积极尝试使用英语；

2、简述英语课程的基本理念。积极参与各种课堂学习活动；

注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；在小组活动中能与其他同学积极配合和合作；

面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；遇到困难时能大胆求助；

整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；乐于接触外国文化，增强祖国意识。

强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；二、填空（每空1分，共20分）

优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用能力；1、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。

丰富课程资源，拓展英语学习渠道。2、在九级目标体系中，小学六年级结束时应达到二级，9年级结束时应达到五级。

3、简述英语学习策略及其分类。3、英语课程的总体设计思路是：以科学发展观和先进的课程理念为指导，立足国情，综合考

虑我国英语教育的发展现状，从义务教育阶段起，建立一个以学生发展为本、系统而持续渐进

学习策略指学生为了有效地学习和使用英语而采取的各种行动和步骤以及指导这些行动和步骤

的英语课程体系。

的信念。包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略。

4、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这8.不断提高专业水平，努力适应课程的需要。

些技能的综合运用。其中听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。

小学英语新课程标准测试题

5、英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能。

一、基础教育阶段英语课程的任务是什么？

三、论述（20分）

1.激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学

课程标准中的实施建议要求面向全体学生，为学生发展综合语言运用能力打好基础，促进学生习策略，发展自主学习的能力和合作精神。

整体人文素养的提高。请简述英语教学的教学建议。

2.使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创

英语教学建议：新精神。

1.面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础；3.培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。

2.注重语言实践，培养学生的语言运用能力；4．帮助学生了解世界和中西文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，

为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。

3.加强学习策略指导，培养学生自主