高考物理二轮复习导学案：测量做直线运动物体的瞬时速度.docxVIP

测量做直线运动物体的瞬时速度

一、实验目的

1.巩固对打点计时器的使用及利用纸带求瞬时速度。

2.学会用实验探究小车速度随时间变化的规律，学会用v-t图像处理实验数据。

3.探究小车在重物牵引下运动的速度随时间变化的规律。

二、实验原理

1.利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示该点的瞬时速度。

2.用v-t图像表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法画出小车的v-t图像。

三、实验器材

打点计时器、交流电源、纸带、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、槽码、刻度尺、坐标纸。

四、实验步骤

1.如图所示，把一端带有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，打点计时器固定在长木板没有滑轮的一端，连接好电路。

2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的槽码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的另一端固定在小车的后面。

3.把小车停在靠近打点计时器的位置，先接通电源，后释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后，立即关闭电源。

4.增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。

五、数据处理

1.测量并记录数据

(1)舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点当作计时起点(0点)，每5个点(相隔0.1s)取一个计数点进行测量，如图所示(相邻两点间还有四个点未画出)。标明0，1，2，3，…测量各计数点到0点的距离X1，X?,X?,…并记录填入表中。

(2)分别计算出相邻的两计数点之间的距离x?，x?，x?，…

(3)利用一段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度计算各点的速度，即v

2.作出v-t图像分析运动规律

(1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点。

(2)画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在直线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图所示。

(3)根据v-t图像求出小车运动的加速度a=

六、注意事项

1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。

2.先接通电源，等打点稳定后，再释放小车。

3.打点完毕，立即关闭电源。

4.作图时应使所作的直线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能地对称分布在直线的两侧，但若遇到个别偏离较远的点可舍去。

八、出题点

1.打点计时器：

低压交流电源选电磁打点计时器，220V交流选电火花打点计时器，必须用交流电，选择优先选电火花；

打点频率=交流电频率，通常频率为50Hz，即每两点时间间隔为0.02s（T=

2.器材：电源一定要选交流电，刻度尺必须选，不需要计时工具，比如秒表。

3.顺序：必须先启动打点计时器、再放开小车（目的：节约纸带，多打点）

4.时间间隔：看题目中相邻两点之间还有几个点未画出，如出现关键词“相邻两点间有4个点未画出”，时间间隔要取0.1s。

5.纸带连小车问题：如下图

连小车的一头先打点，密集的一头先打点，点密集的一头连小车

6.根据纸带算某点瞬时速度

v

如上图

7.根据纸带算加速度

位移差公式：Δ??=??(????)???a=

先把纸带等时间劈两半，整体列位移差公式，纸带奇数段时，舍去第一段即可

注意给的是每段长度还是到第一个点的长度

如上图a=

8.保留数字：

保留几位小数：从小数点后面取几位

保留几位有效数字：从第一个非0数字往后数

9.实际频率偏大偏小

T=1/f,vn=相邻点距离

如实际频率偏大，代入公式的T偏大，算出来的a,v均偏小

例题：

利用如图甲所示的实验装置“探究小车速度随时间变化的规律”.

(1)甲图中打点计时器的工作电源是(填标号).

A.220V直流电源B.220V交流电源

C.8V直流电源D.8V交流电源

(2)使用电火花计时器时的基本步骤如下：

A.当纸带完全通过电火花计时器后，及时关闭电火花计时器

B.将电火花计时器插头插入相应的电源插座

C.把计时器固定在长木板上，将纸带从墨粉纸盘下面穿过打点计时器

D.接通开关，听到放电声，立即拖动纸带上述步骤正确的顺序是(填写步骤前的字母).

(3)某实验小组所得纸带上打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点，图中未画出).x?=2.50cm,x?=3.40cm,x?=4.31cm,x?=5.21cm,x?=6.11cm,x?=7.01cm.打点计时器在打E点时小车的速度大小为vE=_________m/s

(4)实验小组计算出纸带上各计数点对应的速度后，在坐标系中描出的