第2课时 主动运输与胞吞、胞吐.pdfVIP

第2课时 主动运输与胞吞、胞吐块模1

第

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核心要点 建议时间：5 min 答案链接P09讲

1.主动运输是物质（顺、逆）浓度梯度进行跨膜运输的方式，（需要、不需要）细胞出输和入输质物的胞细

膜上的蛋白协助，（消耗、不消耗）细胞内化学反应释放的能量。例如，葡萄

糖、氨基酸等进入小肠上皮细胞；葡萄糖、某些离子被肾小管重吸收回血液；红细胞从血浆中吸

K+

收；甲状腺滤泡上皮细胞吸收用于合成甲状腺激素。

2.一种载体蛋白通常只适合与（一种、一类、一种或一类）离子或分子结合，

在的推动下，载体蛋白的空间结构（发生、不发生）变化，将离子或分子

运到另一侧释放出来后，载体蛋白（能、不能）恢复原状。

3.主动运输的意义是

。

4.进入细胞的一些大分子、分泌蛋白、某些蛋白质类的激素、消化酶等物质进出细胞（需

要、不需要）转运蛋白协助，它们进出细胞的方式分别是和。这两种方

式（需要、不需要）消耗细胞呼吸所释放的能量，（需要、不需要）膜上

的蛋白质的参与。

5.当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的结合，部分细胞膜内陷，形成包裹

大分子的，进入细胞内部，这种现象叫。形成的囊泡在细胞内可以被

（填细胞器）降解。

6.细胞膜具有选择透过性的基础是细胞膜上转运蛋白的和，或转运蛋白

的变化。

链接教材 建议时间：5 min 答案链接P09

7.（教材图4-6改编）物质跨膜运输的过程中与载体合成有关的细胞器是，物质跨膜运

输过程中与能量产生有关的细胞器是。

8.（教材与社会的联系改编）囊性纤维化（是、不是）遗传病，患者跨膜蛋白基因

导致其蛋白质结构改变，影响了离子的跨膜运输。

9.（教材相关信息改编）人体内吞噬细胞吞噬病原体后，病原体被吞噬细胞内的（细

胞器）降解。

10.（教材思考讨论改编）细胞膜结构的是胞吞、胞吐的基础；胞吞、胞吐过程中膜的

变形本身也体现了膜的性。

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回

归

11.（教材思考讨论改编）游离在细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质，无法直接通过

课

本运输或运输穿过细胞膜运输到细胞外，一般只能留在细胞内供细胞自身利