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幼儿园中班绘画教学计划中的学习活动设计

一、活动名称：中班绘画教学活动

二、活动目标：

1.培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发幼儿的创造力和想象力。

2.帮助幼儿掌握绘画的基本技巧，提高幼儿的绘画能力。

3.培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

三、活动时间：每学期15次，每次活动40分钟

四、活动地点：幼儿园教室

五、活动对象：中班幼儿

六、活动内容：

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让

幼儿充分活跃起来。

2.绘画主题介绍（5分钟）

教师向幼儿介绍本节课的绘画主题，如“春天的景象”、“动物好

朋友”等，并通过图片、实物或故事引导幼儿观察和思考。

3.绘画技巧讲解（5分钟）

教师简要讲解本次绘画活动的技巧，如如何画线条、如何填充颜

色等，并演示给幼儿看。

4.绘画活动（20分钟）

幼儿根据教师给出的主题和技巧要求，自由发挥，进行绘画创作。

教师在过程中提供个别指导，鼓励幼儿表达自己的想法。

5.展示和分享（5分钟）

教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享创作过程中的想

法和感受。其他幼儿也可以互相欣赏和评论。

七、活动准备：

1.教室环境布置：墙上挂有绘画作品的展示区，桌子上摆放好绘

画材料。

2.绘画材料：画纸、画笔、颜料、彩泥等。

3.教学资源：与绘画主题相关的图片、实物或故事。

八、注意事项：

1.确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或易碎的材料。

2.鼓励幼儿自由表达，不拘泥于教师的范例。

3.注意观察每个幼儿的绘画过程，提供适当的指导和支持。

4.定期组织绘画作品的展示和分享活动，增强幼儿的成就感和自

信心。

中班绘画教学活动计划中，我们不仅仅关注绘画技能的提升，更

重视培养孩子们的创造力和想象力。例如，在“春天的景象”主题活

动中，我们不仅可以画出树木、花朵，还可以想象出小动物在春天的

快乐生活，让幼儿通过绘画表达自己对春天的感受。

在绘画技巧的讲解环节，我会用简单的语言和直观的示范，让孩

子们能够理解并掌握。比如，我会告诉他们“画线条时要稳稳的手，

不要抖动，这样画出的线条才会直直的”。然后，我会展示如何通过

不同的颜色和线条，让画面更加生动有趣。

在绘画活动中，我会鼓励孩子们用自己的方式表达想法。有的孩

子可能会画出春天的阳光和彩虹，有的孩子可能会画出春天的雨水和

泥巴，这些都是他们对春天的理解和感受。我会尽量不干预他们的创

作，除非他们主动寻求帮助。

在展示和分享环节，我会让孩子们站起身来，向大家介绍自己的

作品。我会问他们“你画的是什么？你为什么这么画？”等问题，引

导他们表达自己的想法和感受。这个时候，其他孩子也会积极参与评

论和讨论，这样的互动可以让孩子们更好地理解和欣赏他人的作品。

通过这样的绘画教学活动，我希望孩子们能够不仅在绘画技能上

有所提升，更能在创造力和想象力上得到锻炼。同时，我也希望他们

能够在活动中感受到绘画的乐趣，培养对艺术的热爱。

重点：

培养幼儿对绘画的兴趣和热情

掌握绘画基本技巧，提高绘画能力

培养观察力、表达力和合作精神

难点：

激发幼儿的创造力和想象力

帮助幼儿理解并掌握绘画技巧

引导幼儿自由表达自己的想法和感受

注意事项：

确保绘画材料的安全性

鼓励幼儿自由表达，不拘泥于教师的范例

观察每个幼儿的绘画过程，提供适当的指导和支持

定期组织绘画作品的展示和分享活动，增强幼儿的成就感和自信

心