开题报告：新时代面向中小学生人工智能素养提升的STEM课程设计研究.docx

全国教育科学规划课题开题报告（文档后附研究思路模板、可修改技术路线图三个）

《新时代面向中小学生人工智能素养提升的STEM课程设计研究》

一、课题基本信息

课题名称：新时代面向中小学生人工智能素养提升的STEM课程设计研究

课题来源：自拟

课题类型：教育研究

课题负责人及主要成员：张三、李四、王五

课题申报时间：2022年5月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着人工智能技术的飞速发展，其在各个领域的应用越来越广泛，对人类社会产生了深远的影响。然而，我国中小学生的人工智能素养水平相对较低，这严重制约了我国在人工智能领域的发展。因此，提升中小学生的