2024年五年级数学上册 一 小数除法第8课时 除得尽吗配套说课稿 北师大版.docxVIP

2024年五年级数学上册一小数除法第8课时除得尽吗配套说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计意图

本节课以“小数除法——除得尽吗”为主题，旨在让学生通过探索和理解小数除法的运算规律，掌握判断小数除法是否除得尽的方法。结合五年级学生的认知水平和北师大版教材内容，本节课的设计意图是通过实际问题引入，激发学生的学习兴趣，让学生在动手操作、观察发现中，深化对小数除法的理解，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学抽象能力。通过小数除法的探究活动，学生将发展数学运算的精确性和对数学规律的敏感性，提高分析问题和解决问题的能力。在判断小数除法是否能除尽的过程中，学生将锻炼批判性思维，形成对数学知识的深入理解和系统应用。此外，通过小组合作交流，学生将提升沟通协作能力，为后续数学学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握小数除法的运算步骤和方法，能够正确进行小数除法计算。

②理解并能判断小数除法是否能够除尽，能够解释除不尽时出现循环小数的原因。

2.教学难点

①在小数除法运算中，正确处理商的位数，特别是在遇到商是循环小数时，如何确定循环节。

②理解并应用小数除法的运算规律，特别是当除数是10的倍数时，商的变化规律。

③能够灵活运用所学知识