小学二年级课外阅读文章5篇.pdfVIP

【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化

精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学

⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。以下是整理的《⼩学⼆年级课外阅读⽂章5篇》

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1.⼩学⼆年级课外阅读⽂章

挂满喇叭的牵⽜花

⼀株柳树被⾍蛀空了⾝体，⼤风将他拦腰折断。然⽽，它仍活着。第⼆年春天，它的残躯上发出了新芽。新芽饮着⾬露，

沐着阳光，长成了袅袅娜娜的柳丝。

牵⽜花从它的脚下钻出来，伸展柔软的⾝肢，紧紧地缠绕着它往上爬。

柳树皱着眉头呵斥：“缠着我⼲什么？你这讨厌的⼩东西！”

牵⽜花掏出⼀个⼩喇叭，“哇喇哇喇”地吹了⼀⽓说：“尊敬的柳树⽼前辈，您多么健康，多么挺拔，多么令⼈肃然起敬啊！

古今中外的名⼈，我最崇敬的就是您了！”

柳树听了，⼼⾥跟⽤鹅⽑拂的⼀样舒服。它轻轻摸了摸牵⽜花的头，脸上露出得意的笑容。

牵⽜花趁机往上爬了爬，掏出第⼆只⼩喇叭说：“伟⼤的柳树⽼英雄，您宁折不弯的崇⾼精神，实在太令⼈敬佩了！我要

向您学习，向您致敬，永远做您的⼩学⽣！”

柳树陶醉地闭上眼睛，紧紧地把牵⽜花搂在怀⾥，像⼀位慈祥的⽼母亲⼀样轻轻摇晃着⾝⼦。

牵⽜花抓紧机会⼜往上爬，边爬边掏出第三个⼩喇叭：“⾄⾼⽆上的柳树⽼博⼠，您的知识多么渊博啊！瞧您这头学者似

的长发，⽐爱因斯坦还有风度！瞧您这经受过风⾬考验的铮铮铁⾻，⽐萧伯纳还挺拔！古今中外的这家那家，我看都不如您⽼

⼈家！”

柳树感到⾃⼰飘起来了，像⼀朵⽩云，冉冉地越飞越⾼，越飞越⾼。

牵⽜花⼀边吹着喇叭，⼀边往上爬。不久，它⽐柳树还⾼出⼀头。

它俯视着对旁边的⼀棵幼松说：“⼩伙⼦，你瞧我爬得多快，爬得多⾼！”

幼松瞥了瞥它挂满喇叭的⾝⼦，报以轻蔑的⼀笑。

2.⼩学⼆年级课外阅读⽂章

燕⼦和⿇雀

⼀只燕⼦在屋檐下给⾃⼰筑了⼀个窝。燕⼦的邻居是⿇雀，⿇雀的住处就在房盖底下，不过⿇雀不会搭窝，它只不过是在

⽔溜和屋顶之间的⼀条墙缝⾥找了⼀个栖⾝之所。

燕⼦每年孵出许多⼩燕⼦，它教会⼩燕⼦飞翔、唱歌。⽽⿇雀则不⾛运，它每年也⽣些蛋，但是连⼀只⼩⿇雀也养不成，

不是淘⽓的孩⼦掏⾛了雀蛋，就是猫⼉吃掉了⼩⿇雀。

燕⼦家族兴旺，⿇雀⼗分羡慕。有⼀天它对燕⼦妈妈说：“⽼嫂⼦，你真有福⽓。你每年能抚育那么多的⼉⼥，可是我却

⽆⼒保护⾃⼰的后代。”

燕⼦妈妈说：“这全怪你⾃⼰不好，你如果有⼀个结实的窝，馋猫和淘⽓的孩⼦就伤害不了你的⼉⼥们了。”

“那你就教我搭窝吧。我想你⼀定知道筑巢搭窝的秘密，有⾮常好的办法。”

“筑巢是有些学问，”燕⼦说，“可是也没有什么奥秘，来，邻居，我们飞起来，我教你筑巢。”

燕⼦领着⿇雀来到湖边，“好邻居，你像我这样叼⼀些泥。”燕⼦说。

⿇雀⼀看，马上就说：“原来这么简单！我已经全会了。没有什么了不起，没有什么奥秘！”

燕⼦没有说什么，衔着泥飞回家去，把泥贴在房梁上。

燕⼦第⼆次劝⿇雀：“你也来试试看！”

⿇雀说：“我已经看见了，看懂了，这样衔泥，简单极了。我本来以为修这样的窝有什么秘密或者特殊⽅法哩！往上粘

泥，谁还不会！我才不⼲这样的琐事呢！”

⽽燕⼦却⼀次⼜⼀次地飞到湖边，⼀点⼜⼀点地往回衔泥。泥运得差不多了，⼜去衔草，把草⼀根⼜⼀根地叼回来，和泥

粘在⼀起。

燕⼦解释说：“就这样，先粘泥，后絮草，再粘泥，再絮草……反复多次就能筑成⼀个结实的窝。”

⿇雀对燕⼦的耐⼼解释很厌烦。它连声说：“我知道，这没有什么奥妙。”

燕⼦后来也不耐烦了，它对⾃⼰这位邻居说：“不错，你是已经知道了怎样筑巢，可是仅仅知道还远远不够，还必须⾃⼰

动⼿劳作。你不像我这样不知疲倦地劳动，就永远筑不成⾃⼰的巢，你想养⼉育⼥也是枉然。”

⽼师告诉我们，不要做语⾔的巨⼈、⾏动的矮⼦，就是告诫我们，⽆论做什么事，都不能像⿇雀⼀样光说不做，⼀定要亲

⾃动⼿去做，才会成功。所以你如果想做⼀个布娃娃或者飞机模型的话，就赶快⾏动吧！

3.⼩学⼆年级课外阅读⽂章

阴险的仙鹤

从前，有⼀只仙鹤常常找⼀到⾷物，⽼是挨饿。有⼀天，他来到⼀个⼤湖边，湖⽔碧清，⼀眼能望到底。鱼在⽔⾥欢快地

游来游去，鸟在天上⾃由⾃在地飞翔。

仙鹤想抓⼏条鱼吃，可是鱼都离他远远的，仙鹤等了很久，⼀条⼩鱼也没有抓到，只得怏怏地离开了湖边，⼼⾥盘算着怎

么才能吃到这些鱼。

⼏天以后，仙鹤⼜来到了这个湖边。他⾼昂着