高考历史人民版复习配套课时作业：45含答案.docVIP

课时作业(四十五)

一、选择题

1．丝绸之路、郑和下西洋推动了文化传播与交流，虽然跨越洲际国界，却无法实现全球效应。而戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球粉丝的追捧热潮。这说明()

A．大众文化审美的古今差异

B．明星效应远大于历史名人

C．非物质文化遗产亟待传承

D．技术进步推动文化全球化

答案：D解析：戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球粉丝的追捧热潮，之所以如此迅速，主要得益于信息传播迅速，故选D项。戛纳电影节上的一件时装转瞬间即可掀动全球粉丝的追捧热潮说明信息传播便捷，并非是大众文化审美的古今差异，A项错误；材料主要强调全球效应的实现与否，而未比较历史名人与影视明星的效应，B项错误；材料强调的是全球化效应的实现与否，并未强调非物质文化遗产的传承问题，C项错误。

2．2014年7月，世贸组织就中美间部分贸易争端投诉作出裁决，认定2012年美国对中国太阳能电池板发起的反补贴措施违反了世贸组织相关协议，美国征收了不当关税。这一裁决表明世界贸易组织()

A．充分照顾中国的经济大国地位

B．运用法律手段规范国际贸易

C．其宗旨是维护发展中国家利益

D．迫使美国摈弃对外贸易壁垒

答案：B解析：世贸组织认定美国违反了相关协议，征收了不当关税，说明世贸组织正在运用法律手段规范国际贸易，故选B项。A项说法错误；世贸组织不可能以维护发展中国家利益为宗旨，它是一个讲究法律的国际贸易组织，C项错误；世贸组织本质上受控于美国，不可能迫使美国摈弃对外贸易壁垒，D项错误。

3．2009年1月，欧盟决定对中国碳钢紧固件产品征收26.5%至85%的反倾销税。2009年7月，中国将欧盟诉诸世贸组织争端解决机构。2011年7月，世贸组织最终裁定中国在与欧盟关于碳钢紧固件产品的贸易争端中胜诉。材料反映了世贸组织()

A．适应了世界贸易自由化发展趋势

B．处理贸易争端时偏向发展中国家

C．消除了阻碍国际贸易的外汇管制

D．是第一个以法律形式调整国际贸易关系的组织

答案：A解析：“欧盟决定对中国碳钢紧固件产品征收26.5%至85%的反倾销税”从本质上讲是为了保护自身的碳钢紧固件产品，是一种贸易保护主义，“中国将欧盟诉诸世贸组织争端解决机构”并取得胜诉，说明了世贸组织积极推动世界贸易的自由化，符合世贸组织的宗旨，适应了世界贸易自由化发展的趋势，故选A项。世贸组织裁定中国胜诉是因为欧盟的做法违背了世贸组织的宗旨，是在进行贸易保护主义，不是偏向发展中国家，B项错误；材料没有涉及国际贸易的外汇管制，C项错误；第一个用法律形式调整国际贸易关系的组织是关贸总协定，D项错误。

4．世界经济论坛主席认为：“当今世界已发生根本性变化，最重要的一点是全球政治和经济重心已由西向东、由北向南转移。……探讨应对共同挑战的新准则是论坛的工作重心。”下列符合材料表述的是()

A．发展中国家正在超越发达国家

B．世界多极化格局已经形成

C．国际经济政治秩序需要重构

D．大国结盟应对新势力的挑战

答案：C解析：“全球政治和经济重心已……探讨应对共同挑战的新准则是论坛的工作重心”表明需要建立新的国际经济政治秩序，故选C项。“全球政治和经济重心已由西向东、由北向南转移”不等于发展中国家正在超越发达国家，A项错误；多极化还是一种趋势，而不是“世界多极化格局已经形成”，B项错误；“论坛”探讨“新准则”与大国结盟不符，D项错误。

5．西方学者认为，1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使得全球化走进苏联阵营。自此以后，全球化成为了真正意义上的“全球化”。材料表明

()

A．苏联在欧洲的政治、经济体系崩溃

B．两极格局瓦解推动经济的“全球化”

C．美国成为当今世界唯一的超级大国

D．世界经济开始出现区域集团化趋势

答案：B解析：本题考查当代世界经济全球化趋势的增强。材料中西方学者认为“1989年是20世纪末最具决定性的一刻。它使得全球化走进苏联阵营”，表明1989年东欧剧变及其苏联解体具有划时代意义，将社会主义国家纳入经济全球化的轨道，真正意义上的经济全球化时代到来，据此可知两极格局的瓦解推动了经济的全球化，故选B项。A项说法明显错误，C、D两项与材料信息不符，故排除。

6．西方学者在谈到经济全球化时说：“欧洲人以欧洲为中心组建一个世界……人们甚至丝毫没有想到，也许还有另一条相反的道路，也是世界创造了欧洲。”这段话强调的是()

A．新航路开辟打破了世界孤立状态

B．经济全球化促进了欧洲经济发展

C．世界的发展动力完全来自欧洲

D．欧洲中心论促成世贸组织的建立

答案：B解析：本题考查经济全球化趋势的相关史实，旨在考查学生准确解读材料的能力。A、D两项在题干中没有体现，故A、D两项错误；根据题干中“也是世界创造了欧洲”即强调的是经济全球化对欧洲的促进作用，故B项