2024年五年级语文上册 第六单元 20 “精彩极了”和“糟糕透了” 说课稿 新人教版.docxVIP

2024年五年级语文上册第六单元20“精彩极了”和“糟糕透了”说课稿新人教版

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教材分析

《2024年五年级语文上册第六单元20“精彩极了”和“糟糕透了”》新人教版，本课讲述了作者童年时期，母亲对作者的不同评价对其成长的影响。课文通过细腻的笔触，展现了母爱的复杂性和多样性，以及不同评价对个人成长的重要作用。本节课旨在引导学生理解课文的深层含义，培养学生的情感态度和价值观，提高阅读理解能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：文化理解与传承、语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过学习课文“精彩极了”和“糟糕透了”，学生将培养对中国传统文化的理解，学会运用语言表达个人情感与观点，发展批判性思维和创造性思维，以及提升对文学作品审美价值的鉴赏能力。具体而言，学生将学会从文本中提取信息，理解作者的情感变化，分析母爱的双重性，并能用自己的语言进行感悟分享，从而实现核心素养的全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过基本的阅读理解技巧，能够理解文章的主旨大意，分析人物性格，以及识别文本中的情感色彩。他们也对母爱有了初步的认识，能够从简单的文本中体会亲情。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对故事性强的文本充满兴趣，喜欢探索人物心理