2024秋新商务星球版地理七年级上册课件 第五章 地球表层的人文环境要素 第3节 世界文化的多样性.pptx

第三节

世界文化的多样性;新课导入;狂欢节是欧洲天主教的节日，由欧洲移民传入巴西。每年二月下旬，巴西各地举行盛大的狂欢活动，人们载歌载舞，通宵达旦。巴西人喜欢的桑巴舞，起源于非洲，通过被贩卖的黑人奴隶带到巴西，并与当地的其他文化融合，渐渐演变成今日的桑巴。巴西堪称“世界足球王国”，然而现代足球的发源地却是英国。这些反映了世界文化怎样的特点？;目录;学习目标;丰富多彩的世界文化;文化是人类社会长期创造、历史积淀的产物。;是人类创造的各种物质财富的总和。;不同国家和地区文化现象示例;三大人种;黄色人种;人种是依据人类体质特征划分的，主要表现为肤色、毛发、眼睛、脸型、鼻型、唇形等方面的差异。;不同人种间相互通婚，出现了混血人种。;不同的人种虽然有体质方面的差异，但没有优劣与贵贱之分。;世界人种分布具有一定的地域性。三大人种在世界上都有大范围的集中分布区。由于人们之间的交流愈来愈广泛，使得越来越多的地方成为不同人种的混居区。;亚洲东部和东南部、北美洲北部、南美洲西北部;欧洲、北美洲中部、非洲北部、亚洲西部、大洋洲和南美洲东南部;撒哈拉沙漠以南的非洲、南北美洲的部分地区、大洋洲西北部;人类历史上若干次大规模的人口迁移，改变了世界人种的分布格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。;多样的语言;语言是一种重要的文化载体。;我爱地理;主要分布在中国和东南亚，是目前世界上使用人数最多的语言;主要分布在英国、美国、加拿大、印度、澳大利亚、新西兰等，是目前世界上使用范围最广的语言;主要分布在俄罗斯及其邻近的一些国家;主要分布在法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲一些国家;主要分布在西班牙和拉丁美洲的许多国家;主要分布在西亚和北非地区;世界三大宗教;基督教、伊斯兰教和佛教是当前世界的三大宗教。;宗教是一种特殊的文化现象，不同的宗教都有其独特的文化。

;宗教;尊重文化多样性;文化具有显著的民族性。每个民族都有自己独特的文化，而文化的产生和发展，既源自于该民族历史的积淀与民族智慧的结晶，又或多或少地借鉴了其他民族的优秀文化。;尊重文化多样性的重要性;探究活动;课堂小结;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。

课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。

各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、