名师课件：3.4.3 去括号与添括号 (1).pptVIP

初中数学CHUZHONGSHUXUE学而优·教有方学而优·教有方学而优·教有方新知导入学而优·教有方新知讲解学而优·教有方课堂练习学而优·教有方拓展提高学而优·教有方课堂总结学而优·教有方板书设计学而优·教有方作业布置3.4.3去括号与添括号华东师大版七年级上有理数的加法结合律：a+(b+c)=(a+b)+c据此，我们有：a+(b+c)=a+b+c①对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解。周三下午，校图书馆内起初有a位同学。后来某年级组织同学阅读，第一批来了b位同学，第二批又来了c位同学，则图书馆内共有__________位同学。我们还可以这样理解：后来两批一共来了__________位同学，因而图书馆内共有____________位同学。由于___________和____________均表示同一个量，于是，我们便可以得到等式①。(a+b+c)(b+c)[a+(b+c)](a+b+c)[a+(b+c)]做一做若图书馆内原有a位同学。后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学。试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数，从中你能发现什么关系？方式一：a-b-c方式二：a-(b+c）a－（b＋c）＝a－b－c． ②观察观察①、②两个等式中括号和各项正负号的变化，你能发现什么规律？（1）a+(b+c)=a+b+c括号没了，正负号没变（2）a-(b+c)=a-b-c括号没了，正负号却变了去括号法则：括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变正负号；括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号。例1去括号：（1）a＋(b-c)； （2）a-(b-c)；（3）a＋(-b＋c)； （4）a-(-b-c)．解：（1）a＋(b-c)＝a＋b-c；（2）a-(b-c)=a-b＋c；（3）a＋(-b＋c)=a-b＋c；（4）a-(-b-c)=a+b＋c．例2先去括号，再合并同类项：（1）(x＋y-z)＋(x-y＋z)-(x-y-z)；（2）(a2+2ab+b2)-(a2-2ab+b2)；（3）3(2x2-y2)-2(3y2-2x2).解：（1）(x＋y-z)＋(x-y＋z-)-(x-y-z)=x＋y-z＋x-y＋z-x+y+z=x+y+z；（2）(a2+2ab+b2)-(a2-2ab+b2)=a2+2ab+b2-a2+2ab-b2=4ab；解：（3）3(2x2-y2)-2(3y2-2x2)=6x2-3y2-6y2+4x2=10x2-9y2.观察分别把前面去括号的①、②两个等式中等号的两边对调，并观察对调后两个等式中括号和各项正负号的变化，你能得出什么结论？（1）a+b+c=a+(b+c)正负号均不变（2）a-b-c=a-(b+c)正负号均改变添括号法则：所添括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不改变正负号；所添括号前面是“-”号，括到括号里各项都改变正负号。做一做在括号内填入适当的项：（1）x2-x+1=x2-()；（2）2x2-3x+1=2x2+（）；（3）(a-b)-(c-d)=a-().x-1-3x+1b+c-d例3计算：（1）214a＋47a＋53a；（2）214a-39a-61a．解：（1）214a＋47a＋53a＝214a＋(47a＋53a)＝214a＋100a＝314a．（2）214a-39a-61a＝214a-(39a＋61a)＝214a-100a＝114a．注意：添括号与去括号的过程正好相反，添括号是否正确，不放用去括号检验一下。1、下列去括号正确的是()A.-(a+b-c)=-a+