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阿房宫赋（第1课时）
授课老师
授课班级
授课时间
第周第课时
课题
《阿房宫赋》①
教学目标
学问与技能
了解“赋”这一文体，熟读课文
过程与方法
通过熟读课文、了解课文大致内容
情感看法与价值观
培育学生仔细钻研课文的习惯
重难点分析
重点：赋·杜牧
难点：课文内容的大致理解
教法设计及学法指导
点拨·识记·阅读
教学过程
补充内容
一、解读文体学问
“赋”作为文学体制，起源于楚辞，至荀况始有定名，到汉代才形成。
“赋者,铺也；铺采摛文,体物写志也。”
“铺采摛文”指语言注意铺陈，词藻华美。另外赋的句式长短错落，多用排
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