大学生跟岗实习报告.docx

大学生跟岗实习报告

高校生跟岗实习报告1

xx年8月8号，在我的人生轨迹中，应当算是一个里程碑。就在这天我结束了近20年的寒窗苦读，到油维中心射洪作业队报道，开头了我人生新的旅程。面对生疏的环境，还没来得及惶恐和茫然之时，便感受到领导和同事的关照。由于射洪队没有独立的伙食团和住宿，吃住都需要自己想方法解决。队上田书记便四处联络，多方打听，最终在和队上同事协调下把住宿算是安定下来了。炎炎夏日，虽然只有一把简陋的电风扇，却让我内心感受到丝丝凉意。

xx年8月18日，我开头了到射洪作业队的第一次上井作业。作业任务是南充作业区莲32井检泵作业。虽然以前在学校都学习的是石油主干专业，但究竟以前都是理论学习，和现场的实际操作还是有很大差距。刚到井上，连最基本的工具都熟悉不到，我的内心布满了惶恐。令人欣慰的是，作业班的各位师傅都很客气，也都很仔细地给我讲解各种工具的名称及用途，检泵作业的程序以及可能存在的危急因素。就是在这种环境中，让我感到特殊的充实。接下来年8井、角93井、桂44井、金28井的检泵作业让我对整个检泵作业的流程及可能存在问题有了更加深化的理解和熟悉。我有信念在以后的工作中，能够更好地学习、成长。

过去的三个月，我有过茫然、也有过惶恐，但更多的是对将来的良好向往。最终，我想表达三个谢意：首先，感谢油气矿、油维中心，是单位给了我进展的平台;其次，感谢油维中心、射洪队各级领导，正是你们的丝丝关怀，让我的成长道路倍感温馨;最终，也要感谢我自己，信任我的坚持和努力会让我的成长之路一帆风顺。

教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分。下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行总结。

一、课堂教学

1、听课

我的科任指导老师是陈庆乾老师。他负责高一四个班级的化学教学工作：5班、9班、10班和13班。除了5班是重点班之外，其他班级都是一般班。他是一个具有丰富教学阅历的化学老师，虽然今年已经五十岁，但看起来仍旧像三十多岁的年轻人。陈老师的教学理念也是与时俱进，课堂教学也使用ppt课件。他告知我，刚刚开头的两周主要是以听课为主，而且鼓舞我多去听听别的老师的课。在这两个星期里，我坚持每天听两到三节课。实习第一周，我不但听了指导老师的化学课，而且还听了高一班级其他两位化学老师胡湘红老师和杨永梅老师的课。三位老师上的课各有特点。陈老师上课驾轻就熟，对课本了如指掌，对基本学问点的讲解非常透彻。胡湘红老师是高一化学备课组组长。他上课幽默风趣，通俗易懂，同学们都很喜爱上他的课。我也很喜爱胡老师的教学风格，常常去听他的课。杨永梅老师是一位新老师，她上课的时候很注意教学设计，重难点分明，课件做得很清楚明白，许多同学都能乐观地去听她的课。听三位老师讲课，我们看到了自己和他们的差距，更加感慨教学是一门艺术：教无定法，条条大路通罗马。就似乎胡老师说的，均中同学的化学基础普遍比较差，我们上课就是要“不择手段”地让他们弄懂学问点。胡老师上课布满激情，并且常常运用比方，把一个抽象的学问点用特别形象生动的语言让同学接受。听他的课我知道了什么是深化浅出。这不就是老师的作用吗?

其次周以来，我开头去听高二级化学老师的课，有些队友提前讲课的，我也去听了，真正地做到了跨班级，跨学科听课。听高二化学备课组组长吴月琪老师的课，使我看到了高二化学教学和高一化学教学的不同：更加的注意练习，更加地注意同学的主体性——课堂上吴老师常常让同学回答问题，让同学去做题，而不是自己讲。听不同学科的队友的课，让我看到了不同的思维方式和不同的教学方法。总之，听课这两周来我学习到了许多：不仅是在教学设计和教学方法上，还有课堂管理手段，课堂时间的把握等，为以后的讲课做好了铺垫。而我除了写下听课记录和自己的感想心得，也开头预备新课的教案和ppt课件了。

2、上课

其实在国庆节之前，我已经间续地站上讲台，开头讲试验课了。由于化学试验课课堂气氛比较难掌握，所以我们三位化学实习老师都参加到试验的教学之中。每节试验课开头之前我们都会提前15分钟到试验室，确保每一位同学桌面的仪器和试剂是齐全的——假如有缺漏要补好，许多化学试剂都是自己配出来的。听陈老师讲了一节试验课之后，我便上台给他们讲。协作板书，我给他们讲解了试验的过程和留意事项，然后让他们自己动手做。试验课气氛的确比较难以掌握，两天三节课下来，我喊到喉咙都干了。这时我感受到了老师的辛苦之处。

试验课上台时间只是10分钟左右，专题不能算完整的一节课。国庆节回来以后我才真正站上了讲台，在9班讲了一节40分钟的习题课。原本以为习题课比较简单上，而且自我感觉讲的还好，但是晚自修辅导同学的时候发觉一些同学对试卷上讲过的题还是不懂。陈老师给了我一些